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科学课程方案和课程标准心得体会【优秀范文】

2022科学课程方案和课程标准心得体会3篇

【篇一】2022科学课程方案和课程标准心得体会

学习新课程标准心得体会

开学后，学校组织对新课程标准进行又一次学习，感觉受益匪浅，现略谈几点体会：

一、新的课程教材不拘泥于一种教学方法，而是采取综合的教而是采取综合的教，

帮助学生发展多元智能帮助学生发展多元智能

仅仅依据某一种教学方法编写的教材是不适合现阶段学生的学习的。现在几乎从每

一套通过审查的教材中都可发现视听法、交际法、认知法、全身反应法、提示法等提倡

的方法的应用，可谓兼收并蓄，并集各家所长。例如，从课堂教学的技术层面来说，新

的课程标准所建议的课堂活动类型有：①调查和采访活动，包括专题采访，民意调查，

做出决定或选择并解释原因等；

②探究活动，即教师将学生分成小组，让学生用数字说明具体的事情，比如模拟购物、

模拟储蓄等活动，以提高分析问题、解决实际问题的能力等等；

③合作学习活动，即学生为了达到一个共同的目标或完成一个共同的任务，在规定的时

间内，开展小组活动。小组中每个学生都应承担具体的任务，并要对自己的任务负责，

通过合作最终完成共同的目标。小组活动中，应，应根据每个学生的不同条件，有效发

挥每个的学生的特长。

二、新课程强调学生学习的过程和学习的方式

新的教材将努力贯彻新课程的指导思想，在引导学生自主学习、探究式学习和合作

学习方面会做出许多有益的探索，而不再像过去那样把学生看作“空的容器”，对学生

灌输知识填塞容器，而是认可和和尊重学生已有的知识、经验和见解，引导他们自主学

习。指导他们逐步形成适合自己的学习特点的学习策略，并能根据自己的学习需要来不

断地调整学习策略。教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习

方式，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展思维能力和生活技能。

要为学生留有空间和时间，使学生有机会通过联想、推理和归纳等思维活动，获得经验，

增强自信，提高能力。教学中我们还要积极引导和鼓励学生利用其它学习资源来完成学

习任务，解决学习中的困难，帮助学生独立指定具有个性的学习计划，并根据自我评价

不断修正和调整自己的学习计划，逐步把学生塑造成为自主学习者。

【篇二】2022科学课程方案和课程标准心得体会

学习新课程标准心得体会

学习新课程标准，在教学工作中给我提出了极大的挑战，作为一名一线的普通教师，

接受课改新理念，感受课改新思维，使用课改新教材，至始至终将课改的精神贯穿于我

的教学之中。经过努力，渐渐地从陌生走向了熟悉，从战战兢兢走向了从容应对。对我

来说，新课改是一场对话，一座平台，更是一把迈向成功教育的钥匙。

回顾小学语文教学这几年走过的路，作为一名教师我庆幸，赶上了新课程改革，走

进了新课程改革背景下的小学语文教学。在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨

迹，真切地感受到了新课程改革给我们的孩子、学校和教师带来的活力和变化。“为了

每一个学生的健康发展”是新课程改革的核心理念。但同时，新课程改革中暴露出的一

系列的问题，也是让我们老师们要深思的。可喜的是，我们参与一线教学工作的老师已

经能够理性地看待新课程改革，开始用批评与反思赋予课堂教学以新的生机，构建教学

真的精彩。随着课改实践的不断深入，让我们发现了一个个充满生命活力的语文课堂。

让我体会最深的是：课堂上师生之间的平等对话、共同参与和探究发展。以下我就围绕

这几点谈谈自己学习新课程标准的体会：

一、平等对话是课堂教学的基础本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学

著名教育家陶行知先生说：“我们加入儿童生活中，便发现小孩有力量，不但有力

量，而且有创造力。”新课程要求转变教师角色，转变教学行为。教师不是绝对的权威，

而是与学生平等的交流者，是学生的合作者。教学中教师的态度是否和蔼、亲切、有鼓

动性，对学生是否民主、尊重、有亲和力，对教学过程有十分重要的影响。教师首先是

学生学习的伙伴，同时才是学生学习的指导者，所以要走下讲台，走到学生中间，拉近

与学生的距离，真正地俯下身子，和学生心贴着心，听听他们心中的疑惑，了解他们的

喜怒好恶，帮助解决他们想努力解决的问题。为学生创造宽松、愉悦的教学氛围。给孩

子真正的欣赏，就要给学生以心理的支持，创造良好的学习气氛，激发他们的表现欲望，

因为“即使在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。”在教学中，我们要做

的是积极地看，积极地听，设身处地感觉学生的所作所为，