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创业教育

张涛

广东纺织职业技术学院

国家级精品课程

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课程简介

创业教育（enterpriseeducation）中的创业“”表示：一是强调创业开端和开创的艰辛和困难；二是突出创业过程的开拓和创新意义；三是侧重于创业在前人

的基础上有新的成就和贡献。创业教育是指以开发和提高学生创业基本素质为目标，培养他们从事创业实践活动所必须具备的知识、能力和心理品质等，使其

成为具有开创性个性的人才。高职院校开展创业教育是一种新的教育观念，不但体现人文素质教育的内涵，而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养。创

业教育课程在我院发展主要有三个方面：

1、课程开发与课程教学：我院1998年张涛等老师承担了中国纺织工业协会（原国家纺织工业部）职业教学学会小企“业主能力培养”的课题，课题成果出

版了《小企业开办与管理》专著，受到纺织系统企业的关注，1999年在经济管理类的专业中开设了《小企业开办与管理》讲座和专题；2000年在经济管理类

专业全部毕业班中开设该课程，学时数20－30学时；2001年出版了我院张涛等老师的个人创业“经典丛书”《成功创办小企业》、《小老板能力培养》等，丛

书深受好评多次重印；2002年从经济管理系全体学生中开设《创业教育》课程，以选修课方式列入专业教学计划中；2003年出版我院张涛等主编职业教学《创

业教育》、《就业教学》丛书，形成较为完整的课程教学体系，将《创业教育》作为公共必修课列入全院各专业教学计划，学时数16－30。

2、教学研究：我院1998年张涛等老师承担了中国纺织工业协会小企“业能力培养”课题，研究了小企业主能力的构成，提出了小企业主能力培养的方式，

探索将这些内容列入经济管理类学生的学习中；2001年底姚钟华博士承担了广东省教育厅的新世纪教育高等教学改革工程项目地方“性院校创新机制与创业能

力培养的研究”课题，系统研究创新创业教育的项目，对高职院校创业教育“计划模式”、高职院校创业教育课程体“系的建立”、高职院校创业教育目标体“系”、高“

职院校创业教育运作模式”等进行了专题研究，提出了针对性的研究结果，促进了创业教育课程体系的建立。2001年姚钟华、张涛、包昆荣等提出了交互式因“

素集成教学法”，在创业教育中进行了实践。

3、管理与拓展：我院2001年成立了创业教育与研究中心，对创业教育的课程进行系统规划和研究，主要研究成果包括：出版了上述几个系列的丛书，撰

写了多篇教学研究论文；研究提出了创业“领导力递进训练法”，正在形成该训练法的实际操作流程；2003年开始筹备建设创业者数据库，创业教育专家智囊团，

为创业教育课程教学服务。

教师团队

人员构成（含外聘教师）

姓名性别出生日期职称职务学科专业在科学中承担的工作

张涛女66-10-10副教授副系主任管理负责人与主讲人

姚钟华男66-10-06副教授学院常务副院长管理主讲人

包昆荣女46-08-06副教授主任德育主讲人

李学渊男46-11-06副教授学院院长教育主讲人

陈灿华男63-09-22副教授教研室主任经济学主讲人

唐利华男70-01-19讲师主任经济学主讲人

教学队伍整体结构

概述教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况

（含辅导教师或实验教师与学生的比例）

目前担任该课程的教师共6人：

学历结构：博士1人，占16.67%,本科5人，占83.33%;3人在读硕士研究生；

年龄结构：30-40岁3人,占50%,40-50岁1人,占16.67%,50－60岁2人,占33.33%;

学缘结构：在创业教育中心，从不同大学中取得相近学历的有5人