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大班美术优质课教案《大狮子的许多许多辫子》_幼儿园大班优质课教案

活动目标

1.学习区分1个物体和很多物体。

2.熟悉1和很多的关系，知道很多可以分成1条、1条、1条它们合起来是很多。

3.激发幼儿对数的兴趣，进展感知力量

活动预备

小动物图片若干、小鱼图片若干、音乐磁带《去郊游》。

活动过程

(一)谈话引出主题

师：今日的天气可真好，让我们一起去郊游好不好?

教师与幼儿一同听音乐《去郊游》。

(二)了解1和很多的关系。

1.稳固幼儿对数量1的熟悉。

《祝你生日欢乐》音乐响，师：今日是谁的生日呀?(出示小猫家的图片)今日是小猫的生日，我们看看是谁跟小猫一起过生日，好吗?

家里有1只小猫、1个生日蛋糕，稳固对1的熟悉。

2.了解许多1合起来是很多。

咚咚咚，有人敲门，是谁呀?一只小狗、一只小兔、一只小鸡、一只小青蛙、一只白鹅、一只小牛、一只小猪，来了很多小动物，教师引导幼儿说很多小动物。很多小动物都是有谁呢?小狗、小兔、小鸡、小青蛙、白鹅、小牛、小鸭、小猪。

3.很多可以分成许多个1。

他们给小猫送的生日礼物是什么呢?(教师出示很多小鱼)，引导幼儿说出很多小鱼，教师把很多小鱼分别对应放在每只小动物身边，说：我们看每只小动物给小猫送了几条小鱼?

让幼儿知道很多可以分为很多的1，教师重复：小猫过生日，来了很多小动物，他们每人给小猫一条小鱼，送了很多小鱼，

通过小动物的礼物，我给小猫送来了一条小鱼，了解很多可以分成很多的1。

(三)通过嬉戏，让幼儿进一步把握1和很多的关系。

小猫过生日了，小朋友也给他预备了礼物，教师出示很多小鱼，(幼儿说：很多小鱼)小朋友把小鱼送给小猫好吗?教师把鱼发给小朋友，每人一条小鱼，边分边说：很多小鱼可以分成一条一条。

通过小朋友给小猫送礼物，说我送给小猫一条小鱼最终小猫得到很多小鱼，让幼儿进一步了解1和很多的关系。

(四)小朋友听郊游音乐休息。

活动延长

幼儿到院子捡树叶，每人捡一片，合起来是很多。

引导幼儿查找四周环境中存在的1或很多的关系。

大班语言优质课教案《狮子的假发套》

幼儿园大班语言教案：狮子的假发套

活动目标：

1、从狮子以自己的实际行动，得到大家理解和信任的过程中感受诚意诚意就能带来理解的开心情感。

2、理解故事情节大胆表达自己的想法。

3、理解描述狮子心理变化的词，孤独、绝望、惊喜、感动。

活动重点：

理解故事情节大胆表达自己的想法，并从故事中感受到只要诚意诚意的去帮忙别人那肯定会得到理解。

活动难点：

理解描述狮子心理变化的词，孤独、绝望、惊喜、感动。

活动预备：

教具：森林背景图一张，三个大狮子的形象图，小猴、小鹿、小兔、兔宝宝的图片各一张；〈狮王进展曲〉词带。

学具：油画棒、白纸、记号笔人手一份。

活动过程：

一、分段叙述故事的前半局部，边讲边议角色的形象与心理活动。

师：今日我们一起走进森林，看看森林里发生了一件什么事。（出示森林背景图）。

1、叙述第一自然段后问：大狮子很想和小动物交朋友，你们觉得小动物会和大狮子做朋友吗？为什么？

2、叙述故事（大狮子很想和小动物一钻就不见了）

提问：小动物们都不愿和大狮子做好朋友，你觉得这时大狮子心里会怎么样呢？（得不到朋友的狮子，心里很难过，很绝望，它感到自己很孤独。）

争论：假如你是大狮子，你会用哪些方法赢得朋友呢？

你们的方法都很好，可是在离大狮子不远的小兔家着火了，而兔宝宝还在房间里，你们想这大狮子知道了，会怎么做？

为什么你会这样想？

3、叙述故事（从森林里真难看呀）。

提问：

（1）大狮子是怎么做的呀？

（2）兔宝宝得救了吗？可大狮子为了救兔宝宝失去了金发变得很难看，小动物们会不会更不喜爱它，更不愿和它做朋友呢？为什么？

（3）大狮子为了救小兔失去了金发，头上光秃秃的很难看，小动物们想什么方法来帮忙大狮子呢？

幼儿猜测

小动物究竟想了什么方法来帮忙大狮子呢？请听故事〈狮子的假发套〉

二、完整地观赏故事。

提问：

1、小动物们想出了什么方法帮忙大狮子。

2、大狮子看到这么多小动物到家里，它心情怎么样？（跟念惊喜）

三、争论、理解主题

1、为什么大狮子没有了金发，去赢得了许多朋友？

2、你喜爱故事中的谁？为什么呢？

活动延长：

这样的狮子你们情愿和他交朋友吗？那请你们