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JXKT-TY-04-004“优化大课间活动促进小学生体育综合素养的实践研究”课题研究下半年总
结
一、课题简介
该课题题目为于2014年9月立项，课题批准号：JXKT-TY-04-004。课题立项之后课题组
成员根据评审专家的意见有针对性的对课题研究立项申报书相关内容进行了修改与完善。学校
领导高度重视，于2014年11月26日下午举行了课题开课会议。会议邀请了宁夏教科所的田
继忠所长、研究员支爱玲老师、宁东教育办公室刘芳主任、姚春书记以及课题组的全体成员参
加了此次会议。与会专家和领导对课题提出了宝贵的意见和建议，让参加课题研究的老师获益
匪浅，对课题研究的顺利完成充满了信心。
本课题研究的背景：近些年来，我国中小学生的身体素质水平逐年呈下降的趋势。为了
改变这一状况，全国开展了以延长课间活动时间和增加活动内容为主大课间活动。在教育工作
者的努力下，大课间体育活动已在全国各地学校蓬勃地开展十年有余，取得了显著地效果。
宁东一小地处宁东矿区，教育资源较落后，信息相对闭塞；于2014年3月开始实施大课
间活动。在宁东教育部门的坚强领导和全校师生的努力下大课间活动顺利开展。经过数月的活
动体验，学校面貌焕然一新，得到了学生、教师以及家长的好评。针对我校大课间活动起步比
较晚的现状，对大课间活动内容优化选择显得尤为重要；只有科学、合理和可操作性强的大课
间活动内容才能被学生广泛接受，使大课间活动能够长期坚持。为此，我们开展了“优化大课
间活动的实践研究”的课题研究。
二、本课题阶段性总结
（一）、2014年10月至2014年11月，对课题再次论证分析并制定课题实施方案和撰写
开题工作报告。完成大课间内容设计和打印有关调研表格、问卷。同时在准备阶段向单位领导
汇报沟通，能够结合学校实际情况取得学校领导的理解和支持。另外，课题组成员召开开题工
作会议，制定运行大表，进行工作分工，将每一项工作任务落到实处。
（二）、2014年11月至2014年12月为调查问卷表的制作阶段。
调查问卷表的制作要对多套大课间活动内容进行科学评价和可行性论证，从中选取适合
宁东一小的活动内容。设计调查问卷表也要充分考虑学生和组织者的评价和喜好后科学合理的
筛选出我校大课间活动内容并进行实施。
本次大课间活动内容的选取时结合了我校实际情况，本着具有传承性、发展性、实效性、
间歇性、鲜活性原则进行选择和优化。以下是备选的几种大课间活动的模式：
A--
B---
C----
D----
E
501000
20151201512
510
:23
12
3
140
2
5
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