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社会教育对小学生身心发展的影响情况调查报告

社会教育对小学生身心发展的影响情况调查报告

“近朱者赤，近墨者黑”这一成语从一个方面说明了社会环境对

人的巨大作用，良好的社会环境有助于学生养成良好的社会生活习惯，

形成健康科学的社会观、人生观和价值观，而不良的社会环境则会把

意志薄弱的学生引入歧途。

一、调查目的：

随着社会的发展，社会环境的成为也越来越复杂起来，由此，它

对人类活动的影响也越来越大。因此，通过调查了解当今社会教育的

现状，分析社会教育存在的隐患，针对存在的问题提出相应对策。寻

求比较适当的教育方式，促进学生的身心健康发展。

二、调查方法：采取问卷调查，问卷以问答为主。辅以谈话法、

观察法，查阅相关资料进行调查、总结。

三、调查对象：市一小五年级三班全体学生及所在家庭为调查对

象

四、社会环境对学生影响的主要因素

1．应试教育对学生的影响

在青少年教育中，特别是中小学教育，也受到了市场经济的冲击，

在“经商热”、“炒股热”、“出国热”等各种浪潮的推动下，教师

由于受到“应试教育”的理念的影响，追求高升学率就成了教师理想

世界中核心的观念。于是，数不尽的辅导材料、做不完的模拟试题、

断不了的家教，就成了学生们全部日常生活。

一方面，社会热心地给学校排名，把那些升学率高的学校确定为

重点学校，不断强化教师们对高升学率的追求；另一方面，社会通过

各种方式，不懈的宣传哪些获奖的学习尖子和考入国内外名校的优秀

学生，从而诱使学生们进一步沦为“升学率”的俘虏。

2.虚拟世界对学生的影响

电脑网络构成的虚拟世界，对于在学校的“应试教育”的体制中

无法发展自己的个性的学生来说，网络世界无疑是一个精神流亡的圣

地、一个情感宣泄的场所。由于自制约束力太差，对电子游戏极易上

瘾，陷进去后便一发不可收拾。

其次是由科幻小说、影视巨片、卡通系列、电子游戏、迪斯尼幻

景等构成的虚拟世界。从恐龙岛唐老鸭、从吃人的恶魔到天真的少女、

从蝙蝠侠到007、从神摊到海盗，这是一个每时每刻都会出现奇迹的

世界。奇迹既拯救了虚拟世界中的虚拟人物，也慰藉了现实世界中的

青少年。对西方生活方式的推崇、对血腥暴力的渲染、都会对青少年

的身心健康造成严重的影响。

3.媒体对学生的思维和行为的影响

一是广告、时尚和名牌意识的冲击。青少年是最容易受到鲜活的

图像和时髦简洁的用语影响的，所以，充斥于电影电视、电台报刊中

的商品广告图像和旁白，很快就成了他们的口头禅。他们不仅使这些

时髦的口头禅在大街小巷到处流行，并在自己的实际生活中加以模仿

和追求。

二是生活中负面因素的冲击。在电视、报纸上不断曝光的刑事大

案、生活中出现的越来越大的贫富落差，有可能会激起他们对金钱的

崇拜和对现实生活的“怨恨”，甚至会激起“反叛的”情绪，极易为

一些不法组织和个人利用。

4.污秽文化和迷信之风影响

近年来，虽然各地都加强了文化娱乐场所和文化制品的制售管理，

防止淫秽声像物品对社会的污染特别是对青少年的侵蚀。但是，污秽

文化的流传渠道多种多样，有关管理部门防不胜防，污秽文化在社会

上此起彼伏，种类颇多。在城镇、农村，迷信活动广为流行，求财、

求子、求平安，出门迁移、建房造宅、除病消灾、红喜白事，无事不

迷信神仙风水。这一系列的污秽文化、迷信之风随时都在侵蚀着一些

追求好奇、正误不分的孩子

5.吃喝赌骗等不良之风影响

在不少城镇、农村里吃喝、赌博、诈骗等不良之风随处可见，特

别在一些节假日和农闲时节，一些无聊的人们便聚在一起公开赌博、

吃喝，或在街头巷尾甚至交通工具上设骗局诈人钱财，一些无良青年

仔在街头欺压弱小，这些不良的风气，严重影响了中小学生身心的健

康成长，并无时不在诱惑着那些无知的青少年走向罪恶。

6.偷盗斗殴流氓坏风习影响

一些游手好闲的无业青年常常聚在一起拉帮结派，吃饱喝足就寻

衅滋事，聚众斗殴，一派流氓习气。这些无良青年本身无经济来源却

又出手大方，到两手空空时或向父母伸手或结伙盗窃他人财物以供继

续花销，父母不给就对家人或偷或骗或迫，盗窃不足时就干脆拦路抢

劫。这些犯罪团伙或无良青年为了扩展帮团，并钻少年儿童年龄小未

达法定责任的空子，拉拢无知少年参加犯罪活动

五、社会不良环境对学生造成的不良影响

1.贪玩好耍，无心读书。

由于家庭管教宽松，个性放荡不羁