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“双减”政策下3+1物理课堂模式在
中学物理教学中的应用探索
目录
1引言1
2“3+1”教学模式2
2.1“3+1”教学模式概述2
2.2“3+1”教学模式的理论基础3
2.3“3+1”教学模式的应用领域3
3“双减”政策前的3+1物理教学模式优劣分析4
3.1优势分析4
3.2劣势分析5
4“双减”政策后的3+1物理教学模式优劣分析6
4.1优势分析6
4.2劣势分析6
5教学设计对比7
6总结20
参考文献20
致谢21
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摘要：相比于“双减”政策前，“双减”政策后的3+1物理课堂教学模式能更好地适应学情变化与课
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