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教研组教学教研工作计划7篇

家带来的教研组教学教研工作计划，希望能够帮到你哟!教

研组教学教研工作计划篇1

一、指导思想

本学期，我们一年级语文首次使用“部编本”教材。我们的

教研工作围绕“培养语文课堂教学中良好习惯”为中心，深入开

展语文教学研究，提高教师的教科研水平；以新课程改革为契机，

开拓创新,坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全

面发展，提高教学质量。

二、工作目标

1.一年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，

鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。

课堂教学精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加

以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识

积累，为今后写话练习打基础。

2.重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地

进行人际交流的素养。

3.加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书

写技能，养成良好的书写、读书习惯。

三、工作要点

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根据学校教导处工作思路，抓实课堂教学，落实语文基础知

识的学习。以科研引领教学，在常规教学中体现。

学校教育思想，转化前期科研成果，努力提高师生学习生活

质量为指导，特确定以下几点为本期教研的基本思路：

（一）全面提高教师素养。

1.形成学习性教研组。保证每周组织教师学习。利用在同一

办公室这一契机，认真组织一年级的老师，开展学习语文新教材、

新课标活动，解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。组织

教师们学习各种教育教学书刊，如《小学语文教师》、《小学语文

教学》等，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学

习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，

全面提高教育教学质量。

2．做研究型教师。期初，教师们一起商量，制定适宜的工作

计划，并落实到自己的教学工作中，坚持备课、上课、评课。平

时，勤于动笔，及时总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日

记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。

3．开展以课堂教学研究为重点，开展组内研讨课活动。认真

组织组内教师集体备课，并开展评课交流，及时反思、提炼和总

结经验，注重一课一得。

（二）注重有效教学，切实提高工作实效。

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1、注重课堂教学。针对一年级学生的认知特点，在课堂上要

善于培养一年级学生学习习惯，汉语拼音教学和识字教学是本学

期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活

化教学内容。在识字教学中，培养学生的自主识字能力。突出学

生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，

随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平

台。这样才能促使学生有效地学习。

2、针对一年级的学生特点，开展丰富多彩的语文实践活动，

把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩

固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。针对不同的

学生，教师可以有不同的要求，这样促使学习困难生也有学习兴

趣，从而提高学生的学习水平。

（三）抓好习惯，促进学生更好的发展。

1、针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合

作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响

亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进

学生全面发展和可持续发展。

2、每上好一单元的课及时进行单元形成性练习；同时在班级

或年级组开展不同形式的语文活动，如每月一赛，我是“拼音小

能手”，“识字小明星”、“读书明星”等。使不同层次的学生

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都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。

教研组教学教研工作计划篇2

一、指导思想

光华小学本学期我们教研组工作计划将依据学校综合类课程

工作计划，并结合我校学科实际情况而制定。根据省、市、县教

育局的工作部署，以学为中心，突出“学本课堂”教学理念，促

进课堂教学变革，面向全体学生，注重学生的探究实