5 对韵歌 教案-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

《对韵歌》教案

教学目标

1．认识“对、歌、雨”等生字，会写“云、雨、虫、山、水”。

2．掌握笔画“提”，认识“绞丝旁”。

3．结合图文，了解句子的意思。

4．正确、流利地朗读并背诵课文。

教学重难点

1．认读生字，掌握笔画。

2．初步掌握一些对子。

教学方法

多媒体教学、互动教学

教学过程

一、新课导入，揭题题目

1.今天我们一起学习一首特别好玩的儿歌——《对韵歌》。

2.生自由朗读。

二、图片识字

1.出示图片，图片中藏着什么生字？

雨、云、风、雪

2.知识备查

云：指在空中飘浮的、由微小水滴或冰晶聚集形成的物体。

雨：指地表水蒸发后形成云，遇冷空气后凝结就变成雨落下来。

雪：多为六角形，气温降到0℃以下，云层中的水汽凝结而成。

风：跟地面大致平行的空气流动引起的现象。

3.我会写

指导书写“云、雨、虫、山、水”。

4.我会认

组词识记生字“对、歌、雨、风、虫、清、绿、桃、红”学习“绿”“红”，

认识新偏旁——绞丝旁

绞丝旁和丝线、纺织有关，“绿”和“红”是染出这两种色彩的丝织品，小组交流生活中其他绿色的、红色的事物。

5.夯实基础

请你给上述生字注音并组词

三、初读课文，整体感知

1.自由练读。请孩子们自己学着读一遍吧！学生自由读课文。

2.检查读文。谁来试着读给大家听？指名读。

3.师生合作读两遍。（老师当大喇叭，孩子们当小喇叭。）

4.认真朗读课文，找一找文中描写了哪几种自然现象？

5.“云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫”这8个字有什么特点？

预设：这8个字都与大自然现象有关，非常贴近我们的生活。

四、课文详解

1.云对雨，雪对风。

讲解：这是自然现象间的相对。

2.花对树，鸟对虫。

讲解：这是动植物间的相对。

3.山清对水秀，柳绿对桃红。

讲解：这是大自然中美丽景观间的形和色的关系。

4.我会填

我们和爷爷正在对（对子），忽然外面天上乌（云）密布，不一会儿刮起了大（风），伴随着闪电，（雨）下起来了。

五、概括主题

对韵歌是一种短小而精炼的语言组合，是我国独有的语言表现形式。通过你说我对的游戏形式，可以帮助我们更好地感受祖国语言文化的无穷魅力。

六、互动反馈

请你说一说描写大自然的四字词语：

红花绿草花红柳绿鸟语花香

狂风大作乌云密布山清水秀

七、随堂练习

读一读，背一背

斤对两，

只对双，

大海对长江。

乘风对破浪，

水色对山光。

八、作业

1．熟读韵文，并背诵