初二下学期期中家长会.pptVIP

家长会内容:一、分析期中考试成绩二、学生现状分析三、我们工作的具体措施四、需要家长的配合关注每一个学生创建幸福班级年轻没有失败青春炫出色彩快乐学习幸福成长班级教学理念分析期中考试成绩期中考试年级标兵学生（年级前30名)：PARTONE一、分析期中考试成绩#2022考试中我们也发现了一些问题：学习方法不科学。学习自觉性还存在一些问题。部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目。最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。书写潦草二、学生现状分析我将班级孩子大体分为五类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，有实力，有潜力。他们是张世豪、张煜、刘晶晶、牛笑怡、张梦真等，我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲。成绩不错，但没有很好的自制力，很容易受到外界的影响，而不能认真坚持长时间学习，像吉雨好、姚笑迎、、、刘亚鹏等，其实，这里不是批评，而是提醒，若能自觉起来，跻身于一类学生是很有希望的。第四类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子也在努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。单击此处添加小标题单击此处添加小标题第三类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，能坚持学习，最后也能顺利考上高中、大学，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。第五类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在经常迟到，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩有时好有时坏。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！成绩不理想的同学可能存在的问题：注意力不集中，课堂上不能紧跟老师走；坐不住，搞小动作、发呆、思想开小差等走神不专心听讲。越学越不懂，越不懂就越不想学。学习无计划，不懂得合理安排时间，做作业拖拉磨蹭动作慢甚至心不在焉，当天知识不能当天消化：不懂的不问，该背的不背，基础知识不扎实，问题越积越多，从而产生畏难情绪。学习无目标，缺乏动力，精力不在学习上，懒惰，怕吃苦，安于现状，没有积极进取的愿望或者有这个愿望但缺乏行动。成绩不理想的同学可能存在的问题：基础过差，知识链断裂，跟不上。考试过度紧张、焦虑、怯场等考试心理偏差导致发挥不理想。学习欠方法，有些学生轻轻松松学习成绩就能名列前茅，而有些学生埋头苦读成绩却停滞不前，主要就是学习方法的问题。如何提高成绩主动预习，勤于复习。重视课堂效率。积极思考，不懂就问。作业保量更保质。懂得利用业余时间，不满足于现状，追求更高目标。教育孩子，我们共同探讨表扬部分非常关心孩子、积极配合学校老师的家长第一章节正确的对待孩子的成绩人的智力、性格、气质等各不相同，因而接受知识的能力和效果就会有不同，考试分数的好坏也就出现相对的高低之别，不可能要求每个孩子都出类拨萃。再说也许我们自己经过艰苦奋斗也没能在同龄人中鹤立鸡群，又怎么有理由要求孩子一定要非常出色呢?因此相信您一定会摆正心态，正确对待孩子的考试分数。1、问孩子尽力了吗？2、你会帮助孩子分析问题出在哪吗？3、能和老师一起给孩子提供什么帮助？做一个有品位的家长。要求孩子尽量与品行和学习都和自己差不多的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习。善于沟通的家长。常和班主任或授课老师就孩子