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2024年语文教研组工作计划模版

一、指导思想：

坚持“以人为本”的教学理念，以全面推进素质教育为目标，以

实施课程改革和提高教育质量为重点，本学期一年级语文教研以洪合

镇中心小学教育、教学工作计划为指导，按照教科室和语文教研组工

作计划的统一部署，主要围绕以下几方面开展工作，促进教师、学生

的共同发展。

二、重点工作：

深入课程改革，探索有效途径，积极投入到课程改革行列。结合

儿童实际，大胆改革课堂结构，积极尝试新的教育方法，探究教学生

动化，课程整合化，学习主题化，并认真总结，组织交流与研讨，扎

扎实实开展教学改革的研究。针对小学生学习中，学习方式单一被

动，缺少横向的、与同学之间的沟通，学习能力普遍不强。要求教师

更新理念，树立正确教学观。进行以学生发展为本的学习方式的研

究，探讨向多样化学习方式转变的策略。针对小学教育和管理模式

中，重教轻学，忽视学生学习实际和学习主体地位的倾向，在小学教

育的性质和特点的定位下，在整个课程改革的框架下，把教育的理想

和教育的现实结合起来，给学生的学习以更广阔的自主选择的空间。

针对以教师为中心的倾向，以为学生终身学习和可持续发展服务的理

念改善师生关系，从学生的学习需求、学习兴趣、学习个性出发来设

计我们的教育教学工作。

总之，切实转变观念，树立大语文教学观。积极投入到课改实践

中，努力构建开放而有活力的语文课堂。

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三、具体措施：

（一）加强学习，转变观念，努力推进课程改革认真学习，转变

观念，组织教师认真学习《全日制义务教育课程标准》（实验稿），

进一步熟悉其内容框架，明确改革的目标，结合实际，进一步转变教

育观念，积极探究与实施课程相适应的教学方式和教学管理方式，采

用自学和培训相结合，专题研究与培训相结合等多种形式，提高教师

的理论及业务水平，以适应课改新形势的需要。

（二）加强研究，注重探索，全面实施素质教育

1、加强专题研究，努力提高教学水平。

我们要深入钻研教材，科学处理教材，高效运用教材，以全新的

理念指导教学，认真研究如何在课堂教学中落实新课程标准的精神。

在教学过程中，如何正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合

作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程，全面提高

学生的语文素养;不断改革教学方法，努力探索新的教学模式，以适应

社会发展的需要，推动语文教学的变革和发展，为学生全面发展和终

身发展奠定基础。

2、加强课堂教学研究，提高四十分钟质量。

（1）明确重点：识字写字教学要注重教给方法，培养良好的习

惯。阅读要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，加强对阅

读方法的指导，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，多引导学生

参与阅读实践，使学生的主动经历积极的思维和情感体验，提高阅读

质量。写作教学要为学生的自主写作提供有利和广阔空间，提倡学生

自主拟题，鼓励学生写想象文，指导学生学会自改和互改作文。口语

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交际教学要注重创设情景，密切联系学生生活。综合性学习要强调合

作精神，提倡与其他课程结合。体现自主性、开放性、创造性。

（2）加强教研组教研活动的能力加强教研组合作研究的意识,努

力创建一种研和讨的氛围,使教研活动能真正达到提高教师的教学能力

和理论水平,促进教师教研的水平和能力的提高，对二级教研课作为例

子重点探讨，在确定专题研究内容后：

第一步、年级组每位成员先向同事谈如果自己教学想怎样教学设

计，第二步、年级组再对各种教学设计进行探讨和研究，提炼出好的

教学思路和设计。

第三步、推选出的上课者讲课实践、同行听后进行评议、教者

（所有教师）根据大家评议结果实践练习自己的设计思路。

第四步，根据同行的建议再修改教学设计上课实践、然后再次上

课实践。

第五步、年级组对此次专题研究活动进行总结，并形成教学成果

和优秀教学设计案例，做到人人备课，人人评课;抓好随机听课，对所

听的课要及时反馈，使每一位教师都有所进步。

3、教育科研是教研工作的生命，科研兴教是教育的必由之路。

以科研促课改是推进课程改革的基本策略。善于交往，有较强的

社会活动能力是____世纪的人取得事业成功的重要条件。口语交际是

社会