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科学筹划创新思路

全面提升教育教学质量

青州实验中学创建于1999年3月，学校占地6.8万平

方米，建筑面积3.5万平方米，现有教职工311人，在校学

生3051人，教学班５６个。建校10年来，学校一直认为

只有从文化上加以引领、从思想上加以指导、从行动上加以

规范，师生的精力才能集中到教学上；只有从细节上入手、

从管理上着力、从制度上正规，才能收到教学的高效益！

新学期以来，学校在市委、市政府的大力支持下，扩工

程提上议事日程，陈金平市长两次到学校召开调度会，调度

拆迁、建设工作。到明年暑假，将建成占地130亩的学校东

校区。3000㎡的办公大楼，8000㎡的科技大楼，3000㎡的

图书大楼，12000㎡的学生公寓，6000㎡的学生餐厅和一个

高标准的塑胶田径场，将会使学校面貌焕然一新，届时将达

到100个教学班的规模。

面对二次创业的大好机遇，学校领导班子多次召开专题

会议，抓住教育教学这一核心问题，研究学校发展大计，狠

抓细节落实，努力提高教学质量，取得了明显的成效，呈现

出了老师积极向上、学生努力拼搏的良好局面。现就新学期

开学以来的教学工作和下一步的工作打算作简要汇报。

一、建校十年来，高考成绩连年攀升，优生培养连创佳

绩。先后有张锦华、姜小双、闵青、王艳梅、赵海波等同学

以优异的成绩考入清华、北大等名校，其中王艳梅同学08

年文科成绩663分，09年赵海波同学理科698分。

在近期组织的期中考试中，我校刘国臻同学以682分的

优异成绩列全市理科第一名，文理两科重点、普通均超额完

成潍坊教科院下达的任务目标。

为适应新课改的需要，实施适度竞争机制，提高教学成

绩，构建一级多部制管理模式，将原来的一级一部的大级部

管理，分别划分为高一、高二各两个级部，高三为三个级部。

一级多部制管理模式的构建，形成了有序竞争、团结向上的

局面。同时，根据不同年级学生的身心特点和教育教学规律，

制定了不同的教育教学目标。高一重在初高中衔接和行为习

惯的养成；高二重在知识点的落实和兴趣的培养，搞好选课

走班；高三，重在知识体系的生成，规律方法的总结和非智

力因素的培养，突出尖子生培养。

二、加强教师队伍建设，增强学校发展的后劲。

①合理整合教师资源。开学之前认真研究各年级特点，

充分利用好教师资源，有限配备好高三教师队伍，兼顾高一、

高二教师的配备，特别是对高一、高二备课组长、班主任多

次反复讨论、研究,保证每个级部有一批骨干教师群体支撑

基础年级的教学研究。

②做好班主任培训工作。针对新学期新形势的要求，进

行了两次班主任培训交流会，建立健全了班主任职责、评价

制度、班级管理流程等。第一次是开学之前，第二次是期中

考试之前，抓住教育的关键时机，对班主任工作在不同阶段

提出不同的要求。在培训交流会上班主任代表做了经验交流

及报告。

③搞好年级组、备课组建设。一级多部但备课组仍是一

级一组的管理模式，学校适时召开了教研组长、备课组长培

训会，对教研组、备课组在组织教研活动、集体备课、听课

评课、培养教师、组织教学、业务学习等各个方面做了明确

的具体的要求，完善了教研组长、备课组长职责、考核方案，

制定了日、周、月、学期、学年的教研常规、活动流程、工

作目标等。

④大力开展青蓝工程。针对我校年青教师多、骨干教师

群体薄弱的现状，开学后立即进行了新教师与老教师，新教

高三教师与多年送高三教师的结对帮扶活动，由学校向老教

师发了聘书，进行了“一对一”拜师仪式，制定了详细的帮

教计划，要求老教师从导学案的编制到上课，全方位的给新

教师作出示范，新教师的备课经老教师审核后方能走上课

堂。确定了三年优秀、四年骨干，五年名师的“345”新教师

培养发展目标。

⑤努力进行骨干教师培养工程。教师节前，学校分别隆

重召开师生总结表彰大会，评选了上学期学生中的“学习标

兵”、“三好学生”，教职工中的“十八功勋教师”、“十大劳

模”、“十大优秀班主任”、“十大优秀备课组长”、“十大教坛

新秀”、“十大师德标兵”共七个“十大”，并进行了隆重的

表彰奖励。结合开展学习实践科学发展观和教育整顿活动，

加强教师的学风、思想作风、工作作风建设，聘请专家来校

给教师们进行专题讲座，实现高端引领、名师辐射带动。对

评出的“七个十大”等校内名师