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考点1树立科学思维观念
[2013福建文综,42(B),10分]1929年,丹麦的达姆博士研制了一种饲料,并利用小鸡进行试验,发现食用了该饲料的小鸡皮下和肌肉都会出血。达姆进行了无数次试验,都没有解决小鸡出血的问题。直到1939年,达姆在农村调研时,发现食用了该饲料的农家小鸡,没有一只患出血症。他猜想农家小鸡一定是吃了某种能防治出血的特殊物质。经研究,他发现农家小鸡经常食用的绿色植物叶子中含有的维生素K,可以防治食用该饲料的小鸡患出血症。
(1)上述材料启示我们,科学思维(4分) ()
A.要从实际出发
B.需要主观臆想
C.只要定量分析
(2)上述材料如何体现科学思维的特点?(6分)
答案(1)A
(2)①达姆进行试验、调研,体现追求认识的客观性。②达姆进行无数次试验后,从绿色植物中发现了维生素K,体现追求认识的定量化。③维生素K对防治小鸡出血症有奇效,体现结论具有可检验性。④达姆经过调研分析,作出猜想,体现结果具有预见性。⑤维生素K可以治愈小鸡出血症,体现结果具有普适性。
考点2遵循逻辑思维规则
[2010福建文综,42(B),10分]阅读下列材料,回答问题。
统计资料显示,全世界垃圾年均增长速度为8.42%,垃圾围城成为各国关注的问题。在垃圾围城的恐怖阴影下,每个人都是受害者。在“垃圾反恐”中,公众参与是解决垃圾问题的动力。“垃圾反恐”不仅促进了公民意识的表达,也是公民意识的考验。
(1)“‘垃圾反恐’不仅促进了公民意识的表达,也是对公民意识的考验。”这一判断属于 ()
A.直言判断B.选言判断
C.联言判断D.假言判断
(2)请围绕“变废为宝”这一主题,展示自己对垃圾处理的想象,并运用想象方式的知识(任选一个角度),对自己的想象加以说明。
答案(1)C
(2)①展示一个围绕主题的想象。(想象内容略)②a.把抽象的思想、概念形象化,并按照有意想象的要求,找出不同对象之间的关联,给抽象思维的对象建立富有创造性的新形象。(要求结合自己的想象进行说明)b.通过提出“假如”式问题,将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件,仿照事物之间的条件关系,推测事物可能的发展前景。(要求结合自己的想象进行说明)
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