壮族民间舞蹈的教育传承现状及研究——以广西百色市若干中小学为例01.pdfVIP

绪论

教育是民族振兴的基石。全面贯彻党的教育方针，优先发展教育，坚持育人为本、德

育为先，实施素质教育。优化教育结构，促进义务教育均衡发展。更新教育观念，深化教

学改革。坚持教育公益性质，加大财政对教育投入，扶持贫困地区、民族地区教育。加强

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教师队伍建设，重点提高农村教师素质。新时期的教育方针政策，为我国民族地区和少

数民族教育发展提供了大好发展机遇。新世纪大力实施西部大开发，特别是全面建设小康

社会是民族教育振兴和发展的重要契机，给民族教育研究与实践提出了诸多新课题。

一、研究的背景

广西是多个少数民族集聚的地区，有着悠久的历史和丰富多彩的民族艺术资源，民间

舞蹈便是其中一朵艳丽的奇葩。壮族是广西也是我国人口最多的少数民族，在广西民族民

间舞蹈中壮族民间舞蹈最多、最丰富。在全球一体化进程中，全国乃至全世界日益重视“非

物质文化遗产”的保护和传承。壮族民间舞蹈作为我国“非物质文化遗产”的一部分，目

前正面临背弃其主体文化和被强势文化同化的危机，逐渐丧失其独特的艺术特色，即出现

文化断层现象。因此，保护本土民族文化遗产，弘扬民族文化是当前的一项迫切任务。

弘扬民族文化，传承尤为重要。传承有多种途径，其中最直接、最有效的途径是教育

传承，而学校教育传承是教育传承的主要形式。基础教育是学校教育的基石，在民族文化

传承进程中起着极为重要的作用。我国新一轮的课程改革把弘扬民族文化作为教育的一个

基本理念写进中小学课程标准，这充分说明了民族文化教育传承的重要性。

既然基础教育在传承民族文化中起着基石的作用，壮族民间舞蹈在中小学教育中的传

承就显得尤为重要。因此，本研究就立足于广西，以壮族最为集中地区百色市若干中小学

为例，对壮族民间舞蹈在广西百色市中小学的传承现状做细致的调查分析，并进行相关传

承策略的探讨，旨在探索如何把本土丰富的壮族民间舞蹈资源引进中小学艺术教育，使其

得到更好的保护、传承和发展。

二、研究的价值和意义

（一）研究的价值

首先，民族文化传播价值。目前壮族民间舞蹈面临生存困境，保护本土文化遗产，弘

扬民族文化，是我们当前面临的一向迫切任务。为此，我们需要进一步展示壮族民间舞蹈

艺术的文化价值，提高当地人民对本土文化的认同意识和自豪感，使其自觉地保护并广泛

而有效地传承壮族民间舞蹈艺术。本研究将从此中意义出发，作出努力。

其次，民族舞蹈教育研究的借鉴价值。广西基础教育中艺术教育相对薄弱，壮族民间

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表1：调研区域分布及其代表性含义

调研区域代表含义

百色市、右江区经济、文化状况相对较好

田阳县经济状况相对一般，壮族文化特色代表性区域

那坡县经济状况较差，壮族文化特色代表性区域

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