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初中语文教师个人发展计划

时光飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了十五个春秋。平时

能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人

的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年

个人发展规划：

一、现状分析

（一）个人优势

工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学

校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于

助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经

验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

（二）个人存在问题

教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研能

力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能

力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，在专业

素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们

的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

二、发展规划总目标

1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具

有一定的创新精神及教研意识。

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2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学

规律，努力提升专业素养和教育教学能力。

3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、

探究的学习方式，树立正确的教育质量观。

4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师

表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

三、规划措施

（一）师德方面

作为一名教师，本人坚决____执行____教育方针和政策，做到既

教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校

规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。

（二）专业知识学习

1、读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期

完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔

记或读书心得。密切联系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知

识、教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高

自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

2、听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向

他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不

少于____节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取

得好名次。

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3、反思和交流：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感

和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时

获得反馈从而及时反省和总结。

4、培训进修：积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参

加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，各项考核和测试

确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育

教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。

四、专业技能提高

1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成

绩。

2.在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开

展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水

平，公开课竞赛课才更能把握好机会。

3、积极学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课

题，备好个案、熟练运用多媒体，课件的制作、试卷编制等的综合能

力。

4、积极摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结，把自己的

专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，每学期争

取至少有一篇论文获奖或发表。

在未来的三年里，我将珍惜一切机会，努力提高自己的专业素养

和专业技能，更好地服务数学教学。

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初中语文教师个人发展计划（二）

一、自我分析

热爱语文教学工作，在语文教学中能够感受到快乐；具有较一定

的中学语文教学的专业素质，特别对初中语文教学比较熟悉，具有比

较丰富的教学实践经验；热爱学习，乐于学习，有提高自己专业素养

的强烈要求；

存在问题或不足

1、教学底