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初中数学教师随笔范文（10篇）

数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，

以下是小编准备的初中数学教师随笔范文，欢迎借鉴学习。

初中数学教师随笔篇1

20__年9月7日至25日，我有幸参加了由保定学院承担的河北省

省初中数学骨干教师培训。这次培训对于自己收益很大，培训时间安

排合理紧凑，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。这次培训给我们

提供了一个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，

共同学习，取长补短，共同提高。通过这次培训，收获很多，眼界开

阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。

我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。现总结如下：

一、更新了教育教学观念，以新观念指导教学

时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与

时俱进。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层

次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我

个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的

种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提

供新的解决思路与方法。

首都师大博导、新课标研制组组长王尚志教授的《整体把握新课

程下的初中数学》的专题报告。他细致的分析了新课改的一些重大变

化，如有原来常提的双基改为了四基，两种能力也增为四种能力，这

些都对一线教师产生了深深的触动，并对一线教师提出了新的要求。

如何在教学中落实成为新时期一线数学教师所面临的问题，同时也提

出了初中数学教学不要仅仅局限于数学课堂，要提高各方面知识和能

力。

二、更新了教育教学知识，结合新知识服务教学

教师要知识的更新与教学艺术的更新。作为数学老师，他应是始

终站在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑

造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为数学教师必须时时保持充电的

状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，

不仅在学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一

次新的补充。

人民教育出版社中学数学室主任、课程教材研究所研究员章建跃

博士《有效改进课堂教学》的专题报告，对初中数学的教学目标，课

堂设计进行了深入的阐释，提出这是聚焦课堂的教学研究的最直接的

方式方法。保定市数学教研员徐建乐老师《进一步理解新课程下的教

与学》，保定市新市区数学教研员王卫国老师《数学复习课设计的实

践与思考》等专题报告都从具体教学设计、教师教学、学生学习的方

面对初中学学教学从不同方面进行了细致分析和讲解。同时强调现在

的教师需要有反思精神，需要掌握教育学知识，才能成长为学生喜欢

的教师。

总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更上一

层楼。

三、观摩了名师教育教学，合理吸收利用于教学

此次培训活动的一大特色就是理论联系实际。不仅聆听了专家的

解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理艺术。

保定三中章魏老师的《把握数学本质，打造有效数学课堂》，他

通过多达42个实际课例讲授了提高数学素质是实现有效课堂的前提及

教师应具备的数学学科专业知识等内容，通过多达几十个实例具体讲

解课堂的各环节设计。让学生发现提出问题能力的培养，作为教师首

先就要对教材细琢磨，换个角度多想想，发现提出问题，才符合新形

势下对我们一线教师的要求!

观摩了徐水二中许春英教师、北京九中三名教师、保定七中教师

的教学，大家积极开展研讨，研讨中没有虚假的恭维，只有真知灼见、

真实流露;没有形式上的大话、套话，只有深入思考后的针锋相对。现

场研讨，成为思维交锋、不同地域多元教研文化交融的平台，感觉收

获颇丰。

四、理解了教师成长，加速成长要引领教学

教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石，学校

的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于

个人而言，教师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。

此次培训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，

成为名师，成为教育家。

如保定学院韩素兰教授的《求解中学教师科研难题》的报告中关

于中学教师研究解疑的讲解条理清晰，研究及书写论文步骤详细，并

且每点都联系了大量实际案例，实际操作性强，听起来很清楚明白，

顿时觉得课题写论文也并不是一件难事。保