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高中政治教学反思简短高中政治教学反思20篇简短【优秀10篇】

如何写高中政治教学反思简短篇一

通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根

本政治制度，社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。

教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、

解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养

学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力；发展学生的创

新思维能力；培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，

依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政

治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，

第三单元《发展社会主义民-主政治》是怎么样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》

是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展

相统一，注重思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活的联

系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。对于我

们学校坚持以德育为主、培养学生正确的价值观和人生观有着十分重要的意义。

由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和

能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他

们的优点。但是，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中

升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习

惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力

和意识，这样是并不利于高中教师的教学。

高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，政治知识又是比较枯燥的

理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课

的兴趣。在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。

对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。

1、重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：

(1)主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。

(2)多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。

(3)培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。

2、措施：

(1)根据该年级学生的特点，认真组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。认

真备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。

(2)加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解

决实际问题的能力。

(3)解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治的原有习惯，学会理解记

忆。只有这样才能真正学好政治。

(4)尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼

里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，

从而极大的提高学生学习的热情和成绩。

积极学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，

探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效性。

如何写高中政治教学反思简短篇二

1.时光飞逝，日月如梭，三年转眼即逝。在这三年里老师不仅看到了你在学习上的不

断提高，也看到了你脱去了以前的稚气，增加了一份从容和稳重。三年的高中生活培养了你

明确的是非观和人生价值观，你也掌握了大量的科学文化知识，是一名合格的高中毕业生。

在校期间，你学习勤奋努力，珍惜时间，上课思维活跃，积极发言，认真听讲并能够及时的

做笔记，课下对布置的作业能够及时完成，有不会的问题也会及时向同学请教。积极配合老

师工作，乐于帮助同学解决学习困难，与同学关系融洽。你思想积极健康，接受能力强，班

级工作勇于承担，善于组织同学，有较好的领导组织才能。你性格活泼，能与人为善，善于

结交朋友，交际广泛对朋友诚实守信。在高一高二期间能够处理好学习问题，积极参加学校

组织的课外活动，进入高三后，你更加努力，在历次大型考试中成绩不断进步。你以自己独

特的学习方法，在学习中取得优异的成绩，在学习中不断进步，不断走向成熟。