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优秀教师研修随笔5篇

优秀教师研修随笔篇1

此次远程研修学习，让我对幼教工作者又有了更深刻的认识，又有了一个新

的开始。

这次的网络远程研修课程学习，给我们提供一个多样化的学-台，是对教育

观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们

的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程

中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。

教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下

身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就

能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。同时，教师要

解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩

子的空间，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个

问题展开辩论。

教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，

并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，

参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

《幼儿园教育指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学习的思想。为了保证

和促进幼儿的主动学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求

的新角色——幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。

教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断

改进教育教学方法，提高自身素质;尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以

发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。通过学习使我清楚地认

识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在平时的教学中，我还将注意以下几

个方面：

一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。

二、善于观察，做好幼儿的支持者。

三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。

在幼儿教育这片沃土里，我收获了任何数字都无法计算的自豪感和幸福成

果。使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，不仅要爱事业，爱孩子，更需要

不断的学习和反思，不断提高自身的教育水平。

社会发展飞速的今天，孩子接触的人和事物非常多，对教师的要求也在不断

的提高，要求教师即是教育的实践者，又是教育的研究者，在一日活动教育的过

程中，老师要根据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，研究促进孩子全面发

展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最理想的目标。

因此，老师是授业者，也学习者;既博学多识，又深刻敏锐。只有当教师的

教育与研究交融在一起的时候，教师的教学与反思才可能有机结合，当教师的研

究成果转化为行为时，我们的教学才具有教育哲学的意义，教师的行为也有了更

丰富理论的内涵。

这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的

进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修

养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程教育应用到我们的教育教学活

动中。

在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由

之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力

求提高课堂效率。总之，通过聆听教育工作者精彩的专题讲座，让我收获了许多

平时无法获取的信息和经验;适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的

艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓

展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法

的改进和提升。

同时，通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的

一些不足，也找到了许多解决问题的办法。知识就是力量，感谢远程研修这个平

台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的知识，我会继续努力!真诚感

谢!

优秀教师研修随笔篇2

我非常荣幸的又一次参加了第二阶段的全国幼儿教师远程培训,这次培训在

我的职业生涯中是第二次，所以倍感兴奋，十分珍惜这难得的机会。网络就象一

个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。每天放学回家，第一件事就是打开

电脑，听讲座、看*、学习研修课程，完成各类作业。把学习到的先进的知识、

理念融入我教学工作之中。在远程培训的这段日子，有担心、有迷茫、有艰辛、

有喜悦和欣慰。对于半路出家的我来说，这真是一次难得的学习机会，远程培训

为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。老师们的答疑解惑

让我在学习上