2023二年级数学上册 6 表内乘法（二）第3课时 解决问题配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023二年级数学上册6表内乘法（二）第3课时解决问题配套说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《2023二年级数学上册6表内乘法（二）第3课时解决问题》新人教版，本节课主要围绕乘法应用题进行讲解和实践。内容包括：

1.通过具体情境，引导学生理解乘法应用题的结构和意义。

2.学习如何将生活中的问题转化为乘法问题，掌握解题步骤。

3.运用乘法知识解决实际问题，如计算物品总价、人数等。

4.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的数学抽象能力，通过实际情境让学生理解乘法概念，提升对乘法意义的抽象概括能力。

2.发展学生的逻辑推理素养，引导学生在解决问题过程中运用乘法原理，培养有序思考和推理能力。

3.增强学生的数据分析观念，通过解决实际问题，让学生学会从数据中提取信息，运用乘法进行有效分析。

4.培养学生的数学应用意识，鼓励学生将乘法知识应用于日常生活，提高解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生掌握表内乘法的基本计算方法，能够熟练运用乘法口诀进行计算。

②培养学生将实际问题抽象为乘法模型的能力，能够正确识别并运用乘法解决问题。

2.教学难点：

①引导学生理解乘法在解决问题中的意义，特别是理解乘法应用题中的数量关系。

②帮助学生克服在解决实际问题时对乘法原理的混淆，特别是在区分乘法和加法应用题时的判断能力。

③培养学生独立思考和解决问题的能力，使他们能够在没有提示的情况下，自主地将实际问题转化为乘法问题并解决。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、数学教具（如乘法表卡片）。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：电子版乘法练习题、教学PPT。

4.教学手段：小组讨论、个体练习、课堂互动问答。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）：

激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们在生活中有没有遇到需要计算相同物品总价的情况呢？”来引起学生的兴趣。

回顾旧知：回顾上一节课学习的乘法口诀，让学生快速回忆乘法的基本概念和计算方法。

2.新课呈现（约25分钟）：

讲解新知：详细介绍乘法在解决问题中的应用，解释乘法应用题的结构和解决步骤。

举例说明：给出具体例子，如“小华有3个苹果，每个苹果有4个，请问小华一共有多少个苹果？”引导学生理解乘法在解决问题中的作用。

互动探究：将学生分成小组，每组提供一个乘法应用题，让学生讨论并尝试解决，教师巡回指导。

3.巩固练习（约20分钟）：

学生活动：学生独立完成几道乘法应用题，加深对乘法问题解决的理解。

教师指导：在学生练习过程中，教师观察学生的解题过程，及时给予指导和纠错。

4.课堂总结（约10分钟）：

教师总结本节课的主要内容，强调乘法在解决实际问题中的重要性，并指出学生在解题过程中常见的错误和需要注意的地方。

5.作业布置（约10分钟）：

布置相关的乘法应用题作业，要求学生在家里完成，并提醒家长关注孩子的解题过程，鼓励孩子独立思考。

具体教学过程如下：

一、导入

1.1激发兴趣：通过问题导入，让学生思考乘法在日常生活中的应用。

1.2回顾旧知：快速复习乘法口诀，确保学生对乘法有基本的了解。

二、新课呈现

2.1讲解新知：详细讲解乘法应用题的结构，如何从问题中提取信息，运用乘法解决问题。

2.2举例说明：通过具体例子，如计算班级同学的总年龄、物品总价等，让学生理解乘法的实际应用。

2.3互动探究：学生分小组讨论，每组解决一个乘法应用题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

三、巩固练习

3.1学生活动：学生独立完成练习题，加深对乘法应用题的理解。

3.2教师指导：教师在学生练习过程中，观察学生的解题方法，及时提供帮助和指导。

四、课堂总结

4.1教师总结本节课的重点内容，强调乘法在解决实际问题中的重要作用。

4.2指出学生在解题过程中常见的错误，提醒学生在解决乘法应用题时需要注意的问题。

五、作业布置

5.1布置相关的乘法应用题作业，要求学生在家里独立完成。

5.2提醒家长关注孩子的学习情况，鼓励孩子在家中也尝试用乘法解决实际问题。

六、学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练掌握表内乘法的计算方法，运用乘法口诀进行快速准确的计算。

2.学生能够理解并识别乘法应用题的基本结构，能够从实际问题中提取关键信息，将其转化为乘法问题。

3.通过本节课的学习，学生能够独立解决简单的乘法应用题，如计算物品总价、人数总和等，提高了实际问题的解决能力。

4.学生在课堂互动和小组讨论中，培养了合作学习和交流沟通的能力，能够有