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初中探究报告怎么写范文

一、探究主题

[具体的探究主题，例如：校园内不同区域的噪音污染情况]

二、探究背景

为啥要探究这个呢？其实就是有一天，我在学校里，一会儿觉得操场特别吵，一

会儿又觉得图书馆特别安静。我就好奇，这校园里不同地方的噪音到底有多大差别

呢？而且噪音这东西，要是太大了肯定会影响我们学习和休息的，所以就决定好好探

究一下。

三、探究目的

1.搞清楚校园里哪些地方噪音大，哪些地方噪音小。

2.看看噪音大小对同学们在那些地方的活动有啥影响。

四、探究过程

#（一）准备阶段

1.工具准备

我找来了一个噪音测试仪，这个小玩意儿可神奇了，能准确地告诉我周围的噪音

有多少分贝。还拿了个小本子和笔，用来记录数据。

2.地点选择

我在校园里选了好几个有代表性的地方，像操场、教学楼走廊、图书馆、食堂。

我觉得这些地方大家经常去，而且感觉上噪音就不太一样。

#（二）数据收集阶段

1.操场

我跑到操场中间，这时候正好是课间休息，同学们都在操场上玩呢。那叫一个热

闹，有跑步的、跳绳的、大喊大叫的。我拿出噪音测试仪一测，好家伙，平均分贝都

达到了[X]分贝。我在操场不同位置又测了几次，把数据都记在小本子上。

2.教学楼走廊

上课铃响了，我就跑到教学楼走廊。这里人来人往的，但是大家都比较安静，因

为都在上课嘛。一测，大概是[X]分贝，比操场可低多了。

3.图书馆

走进图书馆，那安静得都能听到自己的心跳声。我小心翼翼地拿出测试仪，测出

来的结果是[X]分贝，真的很安静。

4.食堂

到了食堂，那又是另一番景象。大家都在吃饭聊天，嗡嗡嗡的。测试结果显示是

[X]分贝。

#（三）分析阶段

1.对比数据

我把在各个地方测到的数据放在一起看。很明显，操场和食堂的噪音比较大，图

书馆的噪音最小，教学楼走廊处于中间。

2.分析原因

操场噪音大是因为同学们在课间活动比较剧烈，而且空间开阔，声音容易传播。

食堂呢，人多又都在聊天。图书馆大家都自觉保持安静，还有一些隔音措施。教学楼

走廊虽然有人走动，但是大家都比较注意，所以噪音相对较小。

五、探究结果

1.校园里不同区域噪音大小差异明显。操场和食堂噪音较大，图书馆噪音最小，

教学楼走廊适中。

2.噪音大小确实对同学们的活动有影响。在图书馆那种安静的环境里，大家都能

专心看书学习；而在操场和食堂，大家就比较放松，进行一些社交或者运动活动。

六、探究结论与建议

#（一）结论

通过这次探究，我发现校园里的噪音情况和我们平时的感觉差不多。不同的地方

因为功能不同，所以噪音大小也不一样，而且噪音对我们在这些地方做的事情影响还

挺大的。

#（二）建议

1.在操场周围可以多种一些树，这样可以吸收一部分噪音，让在操场附近的教室

不会被太吵到。

2.食堂可以适当提醒同学们小声一点聊天，这样既不影响大家交流，又能减少噪

音。

3.图书馆要继续保持安静的环境，定期检查隔音设备有没有损坏。

七、探究心得

这次探究可太有意思了。我就像一个小侦探一样，拿着测试仪到处跑，收集数

据。而且通过这个探究，我也学会了怎么去发现问题，然后用一些简单的方法去解决

问题。我还知道了，原来我们身边的很多小事情都可以通过探究变得很有趣，还能让

我们的校园生活变得更好呢！