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初三数学教师年终述职报告范文(通用5篇)
初三数学教师年终述职报告范文(通用5篇)
日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,在
这段时间的工作中我们通过努力,也有了一点收获,是时候认真地写
一份述职报告了。你还在为写述职报告而苦恼吗?下面是小编为大家
整理的初三数学教师年终述职报告范文(通用5篇),仅供参考,希
望能够帮助到大家。
初三数学教师年终述职报告1
本学期我担任初三、(2)(3)两个班数学课教学课。一学期的
工作已经圆满结束,为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作总
结如下:
一、业务学习
加强学习,提高思想认识和业务水平。注重把学习新课程标准与
构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新
课程改革既是挑战,又是机遇初三数学教师述职报告初三数学教师述
职报告。将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富知识,提高
能力。
二、教学研究
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验教师工作成败的关键。
本学期在毕业班的教学实际中,我坚持抓好新课程理念学习,同时认
真学习中考新动态,仔细研读中考说明,力求准确把握考纲,并以其
指导教学实践,取得了一定的效果,具体表现在:
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求
深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生
的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点,坚持学生为主体,教师为
主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难
点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提
高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教
学问题。多次外出参加市区级中考报告会,不断汲取他人的宝贵经验,
提高自己的教学水平。
4、认真研究近年来的考纲及中考试题,把握共性,寻找变化,使
自己尽快熟悉中考数学的命题特点及命题方向,以便在教学中做到有
的放矢。
三、班级管理
作为一名毕业班的班主任在搞好常规的同时,也承受着来自多方
的压力,这些压力源于学校的期望,源于家长的期望,更源于一份责
任。本学期在搞好教学的同时创设轻松、积极的学习氛围并及时关注
学生的思想心理动态就成了班级管理的关键。为此多次召开关于理想、
励志的主题班会,提升学生自信,适时的与不同层次学生进行谈话,
帮助他们学会减压,帮助他们寻找复习备考中存在的问题及解决问题
的方法。对于后进生,采取了上门家访,请家长来校等多种方式,促
进其转化,顺利毕业。
四、工作中存在的问题
1、中考考纲的把握还不够准确;
2、复习课教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发
不足;
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作
学习,缺乏理论指导;
4、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想;
2、学习新课标,挖掘教材,进一步把握知识点和考点;
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念;
4、加强教学反思,加大教学投入。
初三数学教师年终述职报告2
本学期,我担任初三两个班的数学教学工作。初三年级的教学任
务较重,教学工作压力较大。不过在各任课教师的相互协调和学生的
积极配合下,我坚持“以学生发展为本”的指导思想,关注每位学生,
帮助他们在原有基础上得到提高和发展。经过一个学期的努力,现将
具体工作总结如下:
一、面向全体因材施教
在教学实践中,全面贯彻教育方针,面向全体学生,采用抓两头、
促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全体学生都能学有
所得。
1、备课:
精心钻研教材,细心备课;做到:重点难点突出,易混易错知识点
清晰,并掌握好、中、差学生的认知能力,分层次设计练习题,分层
次落实训练内容,使全体学生都能轻松学习,学有所获。
2、讲课:
增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,
情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
(1)从问题出发进行教学,通过问题教学唤起学生的创造灵感,点燃
创造思维的火花,激发学生学习的内动力,开启心智。从而使学生达
到“三自”,即:自己发现问题,自己提出
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