建筑冷源课程设计.docxVIP

建筑冷源课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解建筑冷源的基本概念，掌握冷源系统的分类及工作原理。

2.学生能够描述建筑冷源系统的主要组成部分，以及各部分之间的关系。

3.学生能够解释建筑冷源系统对建筑能耗的影响，理解节能减排的重要性。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析并评估不同建筑冷源系统的优缺点。

2.学生能够设计简单的建筑冷源系统方案，包括设备选型、布局及运行参数设置。

3.学生能够运用计算工具，对建筑冷源系统进行简单的能耗分析和经济性评估。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对建筑环境与能源领域的好奇心与探究精神，增强环保意识。

2.学生通过学习建筑冷源技术，认识到科学技术在节能减排中的重要作用，激发社会责任感。

3.学生在团队合作中，学会倾听、交流、协作，培养良好的沟通能力和团队精神。

课程性质：本课程为建筑环境与能源应用工程的专业课程，旨在培养学生对建筑冷源系统的认识和实际应用能力。

学生特点：高二年级学生对建筑环境与能源领域有一定的基础知识，具备一定的自学能力和实践操作能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的分析、设计、评估能力，培养学生的创新意识和团队协作能力。通过本课程的学习，使学生能够更好地为未来的建筑环境与能源领域职业生涯做好准备。

二、教学内容

1.建筑冷源系统概述

-冷源系统的定义与分类

-冷源系统的发展历程及趋势

-冷源系统在建筑中的作用与重要性

2.冷源系统工作原理及设备

-冷水机组、冷却塔、水泵等主要设备的工作原理

-冷源系统的循环过程及运行参数

-不同类型冷源系统的优缺点分析

3.建筑冷源系统设计

-设计原则与要求

-设备选型与计算

-系统布局与管道设计

4.冷源系统能耗分析与经济性评估

-能耗计算方法与工具

-影响能耗的因素分析

-经济性评估方法与案例

5.节能减排与环保技术

-环保冷源技术的发展及应用

-节能措施与策略

-绿色建筑与冷源系统的关系

教学内容安排与进度：

第一周：建筑冷源系统概述

第二周：冷源系统工作原理及设备

第三周：建筑冷源系统设计

第四周：冷源系统能耗分析与经济性评估

第五周：节能减排与环保技术

本教学内容依据课程目标，结合教材章节，系统地安排了建筑冷源系统的知识结构，旨在帮助学生掌握建筑冷源系统的基本理论、设计方法和实践应用。同时，注重培养学生的节能减排意识，提高其在建筑环境与能源领域的专业素养。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻和丰富的案例，对建筑冷源系统的基本概念、原理和设计方法进行讲解，帮助学生建立系统的知识框架。

2.讨论法：针对建筑冷源系统的设计、能耗分析等主题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的批判性思维和创新能力。

3.案例分析法：选择典型的建筑冷源系统案例，让学生通过分析案例，了解不同类型冷源系统的实际应用和优缺点，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：组织学生进行冷源系统相关实验，如冷水机组性能测试、冷却塔效率测定等，使学生在实践中掌握理论知识，增强动手能力。

5.小组合作法：将学生分成若干小组，针对特定课题进行合作研究，如设计一个建筑冷源系统方案、进行能耗分析等。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.对比教学法：通过对比不同类型冷源系统的性能、能耗等方面的数据，让学生更加直观地了解各种系统的特点，提高学生的分析能力。

7.情境教学法：创设真实的建筑冷源系统设计场景，让学生在特定情境中学习，提高学生对知识的运用能力。

8.互动提问法：在教学过程中，教师适时提问，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣。

教学方法安排与实施：

第一周：讲授法、互动提问法

第二周：讲授法、讨论法

第三周：案例分析法、小组合作法

第四周：实验法、对比教学法

第五周：情境教学法、小组合作法

四、教学评估

为确保教学目标的达成，全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：

1.平时表现：包括课堂出勤、参与讨论、提问、小组合作等环节。此部分旨在评估学生的课堂参与度、团队合作能力和沟通能力。

-课堂出勤：占总评的10%

-课堂讨论与提问：占总评的20%

-小组合作：占总评的20%

2.作业：布置与课程内容相关的作业，包括理论分析题、设计题、计算题等，以评估学生对知识点的掌握和应用能力。

-个人作业：占总评的20%

-小组作业：占总评的10%

3.考试：期末进行闭卷考试，主要包括选择题、填空题、简答题、计算题和案例分析题，全面考察学生对本课程知识的掌握程度。

-期末考试：占总评的30%

4.