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第3课时减数分裂和受精作用的过程分析
目标要求1.细胞的减数分裂。2.动物配子的形成过程。3.动物的受精过程。
1.减数分裂相关概念
(1)减数分裂的概念
(2)同源染色体和非同源染色体
①同源染色体
a.请据图(精子、卵细胞、受精卵、初级性母细胞)描述同源染色体的概念。
提示配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方、一条来自母方,叫作同源染色体。
b.受精卵中1号染色体某位置有A基因,则3号染色体相同位置是A或其等位基因。
c.有丝分裂过程中存在同源染色体吗?有丝分裂后期图中1号和5号是同源染色体吗?
提示存在;不是。
易错提醒同源染色体的形状、大小未必都相同;形状、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体;有丝分裂过程中始终存在同源染色体。
②非同源染色体
指形状、大小一般不相同,且在减数分裂过程中不发生联会的染色体。如图受精卵中的1和2(或4)、3和2(或4)。
前挂后连细胞中的每套非同源染色体为一个染色体组。
(3)联会:减数第一次分裂过程中,同源染色体两两配对的现象。
(4)四分体:联会后的每对同源染色体都含有四条染色单体,叫做四分体。
提醒①联会形成四分体是减数第一次分裂特有的现象,有丝分裂过程中不进行联会,不存在四分体。
②1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链。
(5)交叉互换:四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕,并交换相应的片段的现象。如图就发生了染色体交叉互换,据图分析交叉互换的意义是增加了配子的种类。
2.精子的形成过程
3.精子和卵细胞形成过程的比较
(1)何为精原细胞、卵原细胞?它们能进行什么方式的分裂?
提示精原细胞和卵原细胞是原始的生殖细胞,可通过有丝分裂进行增殖,还可以通过减数分裂产生成熟的生殖细胞。
(2)请完善表格:精子和卵细胞的形成过程中的区别和相同点。
比较项目
精子的形成
卵细胞的形成
场所
睾丸(曲细精管)
卵巢
细胞质分裂
均等分裂
卵母细胞不均等分裂;极体均等分裂
是否变形
变形
不变形
结果
1个精原细胞→4个精细胞→变形成为4个精子(成熟配子)
1个卵原细胞→1个较大的卵细胞(成熟配子)和3个较小的极体(退化消失,不能受精)
相同点
染色体的变化行为相同
源于必修2P17图2-2和P20图2-5:请写出下列各细胞的名称:
A:初级精母细胞、B:初级卵母细胞、C:次级卵母细胞、D:次级精母细胞或极体。
延伸应用性别鉴定方式
细胞水平
①减数第一次分裂时细胞质均等分裂→雄性;
②减数第一次分裂、减数第二次分裂时细胞质不均等分裂→雌性;
③减数第二次分裂时细胞质均等分裂→无法判断性别
染色体水平(XY型性别决定生物)
①存在同源染色体,有一对染色体大小形态不同,则为雄性;
②存在同源染色体,每对染色体大小形态都相同,则为雌性
4.配子的多样性的成因
(1)自由组合(变异类型:基因重组)
据图分析可知,对于一个含有两对同源染色体的动物,在同源染色体分离,非同源染色体自由组合时,会有四种组合结果,因此会形成四种次级精(卵)母细胞,从而形成四种配子。
归纳总结请完善下表——减数分裂产生配子的类型(以含n对同源染色体为例,不考虑基因突变和交叉互换)。
项目
可能产生配子的种类
实际能产生配子的种类
1个精原细胞
2n种
2种
1个雄性个体
2n种
2n种
1个卵原细胞
2n种
1种
1个雌性个体
2n种
2n种
(2)四分体中的非姐妹染色单体之间的交换(变异类型:基因重组)
5.受精作用
6.减数分裂过程中相关物质变化
(1)染色体数目变化曲线
请结合减数分裂过程中的染色体变化,分析回答:
(2)核DNA数目变化曲线
结合减数分裂过程中的核DNA变化,分析回答:
(3)染色单体数目变化曲线
请结合减数分裂过程中的染色单体数目变化,分析回答:
考向一减数分裂和受精作用的过程分析
1.(2025·广东佛山高三模拟)如图为雄性哺乳动物体内细胞进行两次分裂的示意图,下列有关叙述正确的是()
A.若两次分裂均出现着丝点分裂,则甲、乙、丙染色体数相同
B.若甲为精原细胞,则丙可能是精细胞,也可能是第二极体
C.若丙为精细胞,则在第二次分裂过程中没有纺锤体出现
D.若在第一次分裂中出现四分体,则乙细胞不存在X染色体
答案A
解析若两次分裂均出现着丝点分裂,则图中两次分裂均表示有丝分裂,则甲、乙、丙染色体数相同,A正确;若甲为精原细胞,则丙可能是精细胞,不可能是第二极体,B错误;若丙为精细胞,则在第二次分裂过程中有纺锤体出现,C错误;该动物为雄性,若在第一次分裂中出现四分体,则乙细胞有可能存在X染色体,D错误。
2.下图表示某种动物不同个
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