国家开放大学电大《心理学》过关练习试题-附解析.doc

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国家开放大学电大《心理学》过关练习试题附解析

考试须知：

1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：______

考号：______

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）

1、有意后注意是在______基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要______的注意。

2、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是______和______。

3、根据需要的对象，可以把需要分为______需要和______需要。

4、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有、______和______功能。

5、情景记忆是个人以亲身经历的、发生在一定______和______的事件（情景）为内容的记忆。

6、在心理学发展过程中,罗杰斯属于______心理学流派的心理学家。

7、人的能力形成和发展，主要是______因素和______因素相互作用的结果。

8、能力按照它的倾向性可划分为______和______。

9、根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、______和______。

10、看见瀑布并能认识它，这时的心理活动是____。

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）

1、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

2、比率智商的公式是（）

A.IQ=CA/MA×100

B.IQ=CA/MA×100%

C.IQ=MA/CA×100%

D.IQ=MA/CA×100

3、（）在深度上对学的基本理论问题进行细致研究。

A.普通心理学

B.心理、发展心理学

C.理论心理学

D.生理心理学

4、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。

A.基本原理

B.变式

C.概念

D.教材结构

5、智力分布呈常态分布就是指（）

A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异

B.智力中等的人占多数

C.智力超常的人占多数

D.智力低常的人占多数

6、对一定对象的指向和集中是（）

A.感觉

B.注意

C.记忆

D.思维

7、用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（）

A.实验法

B.观察法

C.调查法_

D.测验法

8、社会心理主要是通过哪个方面表现出来的？（）

A.社会行为

B.社会舆论

C.社会潮流

D.社会传统

9、把注意保持在同一活动上的时间是指（）

A.注意的广度

B.广义注意稳定性

C.狭义注意稳定性

D.注意的转移

10、吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（）

A.感觉适应

B.感觉对比

C.同时对比

D.继时对比

11、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）

A.讲授法

B.发现法

C.掌握学习法

D.头脑风暴法

12、气质类型在社会上评价是（）

A.都是好的

B.都是坏的

C.有好有坏

D.无好坏之分

13、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是（）

A.有意想象

B.随意想象

C.创造想象

D.再造想象

14、（）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。

A.1789

B.1879

C.1798

D.1897

15、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（）

A.从众

B.顺从

C.暗示

D.模仿

16、开卷考试的记忆活动是（）

A.识记

B.保持

C.回忆

D.再认

17、遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）

A.形成阶段

B.转化阶段

C.习得阶段

D.修正阶段

18、教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.理解

B.操作

C.形成表征

D.学习的迁移

19、在心理学发展过程中,属于人本主义心理学流派的心理学家是（）

A.弗洛伊得

B.罗杰斯

C.威特海默

D.斯金纳

20、能力是一种（）

A.认识过程

B.情感过程

C.意识过程

D.个性心理特征

三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）

1、性格：

2、注意的转移：

3、能力：

4、注意：

5、情绪记忆：

6、注意的范围：

7、自我意识：

8、知觉：

四、判断题（共10小题，每题1