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同学帮助我作文的结尾

1.开头：我的同学有很多，和我最铁的是xxx

结尾：大家是不是有点羡慕呀？这就是我最好的同学。

2.开头：光阴的车轮伴着我走过春夏秋冬xx岁月（你

多大了就写多少岁月），在渐走渐行中成长，在渐走渐行中

丢失从前的自己，遇到过那么多的人，遇到过那么多的事情，

可是总有那一个人让我难忘。他就是我的同学……

结尾：我知道这些印记是无法忘记的，即使它们在我的

成长之初就已经远离了，但是它们的种种足迹却早已被刻在

我记忆里，抹不掉，也挥不去。如果可以我真的愿意为它们

终其我的一生去努力地怀念它们。”

3.开头：每个人都有各个不同又多才多艺的同学，有的体

育方面很厉害，有的是数学方面的尖子，有的是语文方面的

第一……我就有这样一个同学，×××。他（她）是我最佩服

也最喜欢的同学。

结尾：他（她），是那样多才多艺，那样优秀，名列前茅，

真令我佩服而喜欢！

4.开头：我的同学有高的有矮的有胖的有瘦的，而和我关

系最好的是xxx。结尾：这就是我最好的同学

5.开头：时间已经过去很久，但我依旧记的他的名字。尽

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管当时的他，成绩不算优秀，相貌也属平平，但在他身上却

有着无数的闪光点至今仍让我难忘。或许很多人会觉得好

奇，这些闪光点究竟是什么。那么今天就让我用这支拙笔简

单记录他乐于助人的几件事吧。

篇二：帮助别人的作文

篇一：关于帮助别人

我们已经是三年级的小学生了，生活上都是大人在帮助

我们，我们是不是也可以帮助到别人呢？这样的一次机会以

终于来

了。

那是一次我坐公共汽车回家的路上发生的事。公共汽车来

了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我不想这

样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，

还好，还有座位。我刚想坐下来的时候，后面上来一个老奶

奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，

原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：

“奶奶，来，坐这儿吧”。说完我站起，走到了一旁。老奶奶

说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧,我站

着就可以了,我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座

位上。当时我觉得很是快乐，一颗心也终于放下，因为我当

时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不

了吗？这时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的

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孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习啊！”我听了，

仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多

开心。

从这件事后，我真的很快乐，因为我学会了帮助别人。知

道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，可

能就是

这个道理吧。

互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们六五班这个大集

体！

我和同学们在一起生活了6年了，彼此之间都有感情了，

所以我们同学都养成了互相帮助团结友爱的好习惯了。

有一回，数学小测验，我竟然没有带笔，这可急死我了，

眼看这时间一分一秒的过去了，我还是一个字也没写。这时

我的同桌看到我的样子，便问我咋回事？我说：我没有带铅

笔。我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔，我以为他

要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的

自动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把

铅笔给我，他说：同学

之间就是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。

还有一次，我们班做小报，我们组获得三等奖，后来发

奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖品。

于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时

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王俊杰把

奖品给了我，我十分感动。

正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助，团结友爱

的

精神，才构成我们六五班这个大集体！

温暖六三温暖双语

作者：张柏然辅导老师：王莎莎

周二吃过饭后，我的头非常地晕，浑身不舒服。我向生活

老师说了一下我身体的情况，生活老师让我去医务室看一

下。我们班杨一凡毅然决然地举起他那温暖的手申请要同我

一起去，生活老师毫不犹豫地答应了。

到了医务室，杨一凡帮我拿了一支体温计递给我让我量一

量体温。他看了一下表对我说