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数学名师工作室个人工作计划5篇

数学名师工作室个人工作计划1

一、指导思想

根据《__县名师工作室管理办法》(肥教【】170号文件)相关规定，以《义

务教育数学课程标准(版)》为引领，以《__县__小学数学名师工作室简章》为行

动指南，立足本土实际，放眼学科教学前沿，有力促进__县小学数学教师的专业

成长，全面提升肥西县小学生数学学科素养和小学数学学科教学品质。

二、工作思路与本期目标

工作室拟申报一个省级、三个县级研究课题，以课题研究为主线，串起工作

室常规活动。本期主要达到以下工作目标:

1、剖析教材。以“阳光数学”研究为开端，结合具体课例，开展“结合课

标读教材”活动，促进小数教师精准透彻地把握教材内容，把握数学学科本质，

弥补本体性知识的缺漏。

2、聚焦课堂。以“阳光课堂”研究为主要抓手，设定主题，开展课堂教学

观摩研讨系列活动，提高本地区小数课堂教学水平。

3、关注学生。以“阳光学习”研究为立足点，开展丰富多彩的学科活动和

灵活多样的学生问卷调研，提高本地区小学生数学学习兴趣和学习效率。

4、打造名师。以“阳光教师”研究为重点，开展务实有效的业务培训和交

流研讨，提升本地区小数教师的专业技能和职业幸福感，打造一批本地区小数教

学名师。

三、重要举措

1、课例研究。设定和围绕每期活动主题，本学期将精心组织课堂教学观摩

研讨、送培送教等活动，充分利用网络教研的便利，通过qq群等网络手段，引

导工作室成员参与备课、研磨、观摩、评议和反思等整个过程，做实做深课例研

究。

2、小学生数学学习情况抽样调研。本期拟面向城关地区广大小学生开展数

学学习专题抽样调研，形成调研报告，为__县各校及数学教师改进数学教学提供

有益参考与建议。

3、创意数学作业评比。本期拟在城关地区开展小学生“数学画”(低年级)

和“数学小论文”(高年级)评比活动，发展孩子数学思维，培养孩子创新能力，

让孩子在不一样的创意作业中增强学习兴趣、体验学习快乐。

4、学习与培训。三月份组织一次工作室骨干成员培训，暑期组织一次全体

成员培训，开阔工作室教师眼界，了解学科教学前沿动态，提升理论水平。开展

读书活动，利用网络分享读书心得与体会。

数学名师工作室个人工作计划2

根据《__区“名师工作室”工作方案》，以及本“名师工作室”三年发展规

划，结合我们工作室现阶段的教学、教研、科研实际情况，特制订本学期研修计

划。

1.制订个人规划。

根据“名师工作室”的三年发展总规划，围绕个人教学的优缺点，每位成员

制订三年个人发展规划和年度研修计划。

2.开展读书活动。

为了更好地读懂学生和课堂，本学年度我们将学习两本专业书籍，并通过多

种方式交流，并结合自己的教学实践写出案例分析和心得体会。

3.开展课堂教学剖析活动。

为了对自己的课堂教学有更专业的把握，我们将结合个人公开课进行课堂教

学剖析，从多方面分析、解读课堂教学，发现个人教学中存在的问题，以便后续

的教学研究的开展。

4.开展在线交流、研讨活动。

我们已搭建名师工作室网站，利用网络开展交流活动，解决教学中遇到的问

题。

5.开展教学研讨活动。

选择一节课进行集体备课，并进行课堂教学的实践，进行案例研究。

6.申报课题

根据研究的内容，申报市级课题，并开展研究。

7.学期末进行总结。

年度结束将进行一次工作总结，整理工作室活动成果和相关资料，并讨论下

学年度的活动的主要内容。

数学名师工作室个人工作计划3

为发挥名师工作室的引领、示范、辐射、带动的作用，培养出一批具有高尚

师德修养、先进教育理念、厚实专业素养的小学数学名教师队伍，使名教师真正

成为师德的表率、育人的模范、教学的专家，并以此有效地加速教师专业化发展，

特制定本工作室计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以促进人的发展为本，遵循名师成长的规律，积极主

动开展教育教学重点问题研究，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、

示范引领的作用，做好教师培养、示范辐射等工作，坚持理论与实践相结合、自

主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、

学习思考、参与研究、实践总结中，提升教师业务素质，使名师工作室真正成为

促进教师专业发展的平台。

二、工