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小学语文教师教学论文精选9篇

小学语文教学论文篇一

在我所教的班级里，有一个学生在日记里这样问道：“老师，你为什么没有领着我们一

句一句地来分析课文呢？我认为你应讲得再细点，这样我们会理解得更好。”这说明学生已

正在由过去的被动接受、消极存贮知识的记忆仓库“”向敢于质疑、敢于发表不同见解、敢于

反驳老师的新型学生转变。

今日的小学语文教育无疑加强了对学生表达能力的培养，这在他们的口头表达上更突出

一些。不论是开学时的自我介绍，还是课堂上的发言都已证明了这一点。

此外，小学语文教学对学生的朗读训练也初见成效。

应该说现在的小学语文教学与过去应“试教育”时的教学相比，更注重对学生能力的训练

与培养，但在其中我们还是觉得有几点不足：

第一，拼音教学还有待提高，这一问题在近几届的学生身上都有很明显的表现。例如：

韵母iou、uei、uen在前面加上声母进行拼写的时候，应写成iu、ui、un，而很多学生却仍

把中间的字母拼写上去。再如以“i”开头的韵母，如拼写时前面没有声母，应把“i”大写，如夜“”

应拼成“Ye”而不是“Yie”等等。

第二，常用字词掌握不准确。如“以”、“已”的用法不分，经常错写成“以经”、“已后”。

总之，错别字现象较为普遍，因为先入为主，这些错误在初中阶段纠正起来很困难。

第三，小学语文教学还应该进一步加强对学生观察力及领悟能力的培养，让学生多体验

生活。这方面的不足主要表现在学生作文时，无论写家庭生活还是写学校生活，选材仍然狭

窄，内容也不新鲜。

小学语文教学论文篇二

各位领导、各位同事：

大家好！

今天，我能够参加中心小学中层岗位的竞聘演讲，给大家汇报我教育工作中的探索和追

求，我要表示两层谢意。

首先要感谢xx市教育局、xx镇党委政府，是他们在改革开放的新形势下，继续深化人

事制度改革，为我创造了这次演讲的机会。我还要感谢在座的各位领导和同仁，是你们长期

以来对我工作的倾力帮助和鼎立支持，才使我过去的近十年的行政工作之路走得十分坚实。

第一张牌：教学业务

经过十八年的积淀，我已经具备了比较扎实的教育教学基础理论知识和比较丰富的教育

教学经验，擅长于中高年级的语文教学工作，被荣幸地评为海门市小学语文学科带头人。在

语文教学研究的过程中，我算是一个有思想的人。多次在海门市级的语文教导主任会议上发

言，赢得了与会同志的好评。xx年，应邀参与小学毕业考试的命题工作，使我的业务钻研

水平又上了一个新的台阶。近三年，我的课堂教学也得到了较好的发展，多次执教海门市级

的公开课，参加海门市南通市的优课评比，取得较好的成绩。回首过去的奋斗的十八年和取

得的成绩，似乎耗时太长，由此看来，我还不能算是一个勤奋好学之人。我将继续以“南通

市骨干教师”为新的目标，进一步加强学习与思考，努力提高自己的教学业务水平。

第二张牌：班级成绩

全身心“地带好一个班级”是我成为行政以来一贯的追求。行政工作纷繁复杂，如何提高

班级的教学质量？追求效“率”“每天上好一节课”是唯一的办法，因此，精心备课、认真上课，

及时批改与反馈成【.】为我每日带班的工作重点。大家知道，语文对于孩子来讲是一门复

杂的综合的学科，需要花费较大的精力。如何达成轻松语文，让孩子真正爱上语文呢？长年

以来，我的语文课堂努力体现三个关键词“简约、扎实、有趣”。实践证明：这一理念是正确

的，我所带的班级中出现了一大批热爱语文的孩子。他们为班级成绩从下游走向上游奠定了

坚实的基础。他们所写的习作有30多篇得以公开发表。对于差生，我是加倍地关心，上学

期，我放弃了所有的午休时间，为个别学生补课，使他们在毕业考试中取得了满意的成绩。

我不敢保证：我所带的班级成绩一定会很优秀。因为影响学生成绩的不确定因素有很多。但

是我敢保证：我会以十二分的工作热情，对待我所带的班级。

第三张牌：教学科研

经过两年教科室工作的砺练，我有了一定的教学科研能力，也使学校的科研课题研究走

上一个新的台阶。在教学研究的同时，我能勤于笔耕，有十五篇论文发表于省市级刊物，特

别是近期的两篇文章发表于《上海教育科研》和《语文教学通讯》，这是两本影响力很大的

全国中文核心期刊。另有三十多篇论文获得省、市级评比等级奖。虽说每学期，我的文章均

能发表或获奖，但是，自我感觉我的阅读面还不够广，我的思考力还不够强