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《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》教案

教学目标

教学目标：激发学生阅读童话的兴趣

教学重点：激发阅读童话兴趣；制定读书计划表

教学难点：激发阅读童话兴趣

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

一．激发阅读兴趣

1.读腰封，猜书名。

（1）《安徒生童话》

（2）《稻草人》

（3）《格林童话》

2.看图画，猜故事。

（1）《踩面包的姑娘》

（2）《稻草人》

（3）《渔夫和他的妻子》

3.读故事，猜结尾。《老头子做的总是对的》

二．学习阅读方法

1.结合书中片段，谈自己感受最深的画面。

2.指导阅读童话的方法：边读边想象画面。

3.把自己想象成拇指姑娘，谈谈自己会是什么心情？做些什么？

4.指导阅读童话的方法：把自己想象成主人公，体会主人公的心里。

三．制定读书计划

1.教师出示读书计划表

2.学生设计自己的读书计划表。

3.反馈交流

四．记录阅读收获

推荐两种记录方法：读书卡、读书日记。

配套习题

一、读拼音,写词语。(6分)

二、选字填空。(6分)

诚城

()实()市真()

烈列

热()()队()火

惜猎

可()()人珍()

仍扔

()旧()下()然

三、多音字组词。(3分)

还?ái()?uán

四、根据要求写词语。(6分)

1.争分夺秒(含有近义词)

2.带有“目”字的成语:

五、写出下列句子中加点词的反义词。(4分)

1.炊事员老李在旁边看得清楚。()

2.齐会战斗进行了三天三夜,胜利结束了。()

3.树上的小鸟非常惹人喜爱。()

4.白求恩镇定地站在手术台旁。()

六、把下列不同类的词语用“”画出来。(5分)?

1.面粉 大豆 小米 绿豆 洗衣粉

2.醋 盐 味精 台灯 火腿

3.钢笔 橡皮 大米 直尺 圆规

4.作业本 牙膏 肥皂 毛巾 洗发水

5.电视机 冰箱 电饭锅 蔬菜 电脑

七、按要求写句子。(6分)

1.难道你不是三年级二班的学生吗?(改为陈述句)

?

2.小明是个好学生。(改为反问句)

?

3.虽然以前没有干过,可我好像有做这种事的天分。(用加点的词写句子)

?

八、把下列句子整理成一段通顺的话,将序号填在括号里。(5分)

()小白兔又跑去问蜜蜂。蜜蜂说:“太阳光是红色的。”

()太阳光是什么颜色的呢?

()为什么他们说的不一样呢?小白兔就去问彩虹阿姨。

()小白兔跑去问小鸟,小鸟说:“太阳光是绿色的。”

()从彩虹阿姨那里,他知道了太阳光有七种颜色。

九、口语交际。(10分)

写作业时,小明有一道题不会做,想问问同桌小华,他该怎么说?

小明:??

小华:好的。我给你讲讲。

小明:??

小华:??

十、课内阅读我最棒。(9分)

群儿戏于庭,一儿登瓮,足()没水中。众皆()去,光()()击瓮破之,水迸,儿得活。?

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