九年级语文下册课件《梅岭三章》.pptxVIP

九年级语文下册课件《梅岭三章》.pptx

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青松

陈毅

大雪压青松,青松挺且直。

要知松高洁,待到雪化时。;2梅岭三章;学习目标;;;阎罗()捷报()

血雨腥风()取义成仁

丛莽()旌旗();多音字;形近字;词语集注;整体感知;;诗前小序有什么作用?;第一章;;第二章;春秋时期,吴将伍子胥多次提醒吴王夫差,要警惕越国报仇。夫差听信谗言,疑伍子胥谋反,逼他自杀。伍子胥临死时说:“把我的眼睛挖下来挂在吴国国都的东门之上,我要看着越国人灭掉吴国。”后来吴国果然被越国所灭。;;第三章;概括这三首诗的内容,并说说它们之间的关联。;;找出诗中富有表现力的词语,品析其表达效果。;;第一章;结构梳理;这三首诗中,诗人追怀往昔,将牺牲视作“移师新战区”,豪情满怀;勉励战友,激励幸存者继续努力作战,以捷报告慰死者;展望未来,革命信念乐观坚定。全诗表现了诗人献身革命的崇高精神和对革命必胜、共产主义理想必将实现的坚定信念。;大江歌罢掉头东①

周恩来

大江歌罢掉头东,

邃密②群科③济世穷④。

面壁十年图破壁⑤,

难酬蹈海⑥亦英雄。;;朱彦夫,1933年生,长津湖战役幸存者,曾荣获“时代楷模”“人民楷模”称号。

14岁参军,先后10次负伤,3次立功。当时在朝鲜战场上,他所在连队与敌军在零下30多摄氏度的恶劣天气里血战了三天三夜,最终仅有他一人生还。但他身负重伤,昏迷93天,先后经历47次手术,被截去四肢,失去左眼,右眼视力仅剩0.3。

伤势稳定后,倔强的朱彦夫不想躺在功劳簿上度过一生,他想试一下,这副残缺的躯干,还能不能干点哪怕最微小的事情。抱着残而不废的决心,他主动放弃荣军疗养院的优厚待遇回乡,用25年时间带领乡亲治山治水,改变了家乡贫穷落后的面貌。;颁奖词:生命,于你不止一次;士兵,于你不只是经历。没有屈服长津湖的冰雪,也没有向困苦低头,与自己抗争,向贫穷宣战。一直在战斗,一生都在坚守,人的生命,应当像你这样度过。;课后阅读陈毅元帅的其他诗词,感受“元帅诗人”的魅力,并和同学交流感悟。

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