农村中小学创客教育研究十一月份研究小结 .pdfVIP

研究小结

课题名称：农村中小学创客教育研究

课题负责人：

单位：新郑市

时间：二〇一八年十一月

农村中小学创客教育研究

十一月份研究小结

一、本月课题运作情况介绍

本月我们课题组成员到郑州市进行了考察。首先我们来到了郑州

市管城区牧歌小学，学校开展创客教育已经进行了两年，主要项目有

3D打印、乐高机器人、木材加工等，完善的设备、丰富的课程深深

的打动了我们。同时我们还学习了他们的课程纲要及设计，了解了平

时的运行状态。接着我们有去了附近的青少年科技中心进行了观摩，

3D打印、激光雕刻、机器人捡乒乓球、遥控轨道控制、简单机械模

型组装让我们大开眼界，知道了今后的努力方向。

同时我们结合小学，小学属于镇镇区规模最大的小学，并且今年

教体局下拨了经费，成为市创客实验学校。我们共同制定了小学创客

空间创建方案，共同研究如何尽快高标准的建立一个创客教室。为此

我们收集了许多资料，在研究过程中，教科室时老师及中心校领导、

兄弟学校的校长都给予了大力支持，在此表示感谢！

二、课题研究中存在的问题和疑难

研究过程中我们想了许多办法，但仍然出现了较多的问题：

1．资料短缺。我们需要整理出农村中小学创客教育较合理和有

效的序列化创客教育内容材料。但是创客教育虽是新兴热点，但是网

上资料相对来说比较少，收集起来比较困难。

2．针对农村中小学来说，条件相对较差，某些学校之间条件差

别较大，如何在这些比较落后的学校也开展创客教育，从哪里入手，

是我们亟待解决的问题。

3．如何改变学校领导广大教师的创客思维方式，提高教师的教

科研水平，并自觉加强对创客教育课堂的有效控制，提高创客教育的

课堂效率。加以实践，使老师学生共同参与进来，相对来说比较困难。

三、课题研究今后的打算和思路

首先，继续收集有关创客教育的资料，梳理出创客教育的主要思

路，并结合创客教育课内外内容，结合学生个体创新精神培养的需要，

搜集、整理农村中小学创客教育合宜的内容，制定课程纲要，分中高

学段、分册组成具体到课时的序列。

其次，课题组成员，具体结合常刘小学创客空间的创建，在创客

教育试验中，随时搜集信息，调查研究，总结正反两个方面的经典案

例，课题组成员之间经常互通有无，归纳分析，调整升华。