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全国教育信息技术研究2021年度课题申报指南

E7J

2021年度全国教育信息技术研究

课题申报意向书

课题类别___________________________

课题名称___________________________

课题负责人___________________________

负责人所在单位___________________________

一、课题负责人资料

二、负责人近三年来与本课题有关的研究成果

三、课题负责人所在单位意见

附：

教育信息技术研究2021年度课题指南

(2011-2021

为贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划年)》、

《教育信息化“十三五”规划》、《教育信息化2.0行动计划》和

20222022

《年教育信息化和网络安全工作要点》要求和精神，制定年

度课题指南。木阶段课题研究以深入推进信息技术与教育教学深度融

合为核心目标，以探索教育信息化2.0时代智慧学习环境建设及应用

模式创新为主要内容，关注师生信息素养和科创水平提升，注重教育

信息技术应用优秀成果培育和推广。申请人可参照木指南所提出的研

究领域和方向，根据自身的研究基础和特长，自拟课题名称申报。

一、教育信息化发展战略研究

信息化促推义务教育城乡均衡发展机制研究；

基于。互联网+”开展立德树人教育研究；

新时代区域性网络教育研究；

基础教育信息化现状调查与对策研究；

网络精准扶贫、扶智机制与路径研究；

区域优质数字教育资源优化配置研究；

未来学校治理体系和能力建设研究；

基础教育数字校园建设与应用研究；

教育网络安全管控与治理机制研究。

二、信息技术环境下学与教的理论与实践研究

智能教学环境建设研究；

智慧教室环境下个性化学习研究；

基于移动学习终端的数字化学习研究；

智能化学习工具及评测系统开发与应用研究；

基于在线课程开展混合式教学的实践研究；

中小学生计算思维与编程教学实践研究；

STEAM教育模式与应用研究；

中小学生信息素养评价指标体系及测评研究；

信息时代有效开展研学旅行的研究；

“互联网十”背景下校际协同教学机制研究；

基于视频录播教室的同步课堂（名师课堂、专递课堂）研究；利用

专递课堂（名师课堂、名校网络）促进优质教育资源共享的机制研究。

三、数字教育资源的建设与应用研究

教学点（农村中小学）应用数字教育资源全覆盖项目资源的实践研

究；

少数民族双语学科教学资源的建设与应用研究；

基于云平台的数字资源建设与应用研究；

虚拟仿真实训教学环境建设与应用研究；

微课学习应用平台的研发及应用模式研究；

主题研修网络社区资源建设与活动设计研究；

VR/AR/MR资源开发与应用研究；

机器人课程开发与应用研究；

中小学创客教育课程开发与应用研究；

边远农村地区共享优质资源的策略研究。

CIO