有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共33页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三年级上册《日常生活劳动》作业设计
三年级上册《日常生活劳动》作业设计
《日常生活劳动》单元作业设计
《日常生活劳动》作业设计
目录
教材分析 1
单元学习目标 2
单元作业目标 2
单元作业整体设计思路 3
课时作业安排 3
学会买东西
第1课时 4
第2课时 7
食物储存方法多
第1课时 9
第2课时 11
日常生产劳动单元实践 14
作业设计亮点 18
作业设计反思 19
《日常生活劳动》作业设计
以劳动项目为载体，以劳动任务群为基本单元内容，注重动手实践、知行合一、学创融通，引导学生亲历情境、亲身体验，丰富学生的劳动体验，体认劳动价值，培育劳动精神。
学段分析：
在第二学段（3-4）年级中，《课程标准》要求掌握初步的器具保养意识，协助参与家庭环境卫生清洁；初步养成有始有终、专心致志的劳动习惯和品质；在日常生活中做到勤俭节约；初步体验简单的现代服务业劳动。
单元内容分析：
本单元主要包括“学会买东西”和“食物储存方法多”两个章节，通过方法指导和实践活动，引导学生了解商品及储存食品的相关常识，指导学生参与家庭有计划地采购、正确地储存和整理食物等劳动，使学生掌握合理购物、绿色消费和分类储存等技能，培养正确的消费观，增强积极承担相应家庭劳动的意识。
１
在《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中明确劳动教育要有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动，让学生动手实践，接受锻炼，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。基于《纲要》的要求，设计如下单元学习目标和作业目标。
２
在《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中明确日常生活劳动要立足学生个人生活事务，注重生活能力和良好卫生习惯培养，树立自主自强意识。在学段要求中，中高年级学生要参与家居清洁、收纳整理，增强生活自理和勤俭节约意识，培养家庭责任感。
本单元《学会买东西》和《食物储存方法多》两个章节，逐步培养学生自主生活能力、长期劳动意识和勤俭节约意识，在跳蚤市场环节中，培养学生生活交易能力。为此，设计了两种作业类型：基础性作业和实践行作业，制定合理渐进的作业内容，根据学生完成情况，进行多层次的评价。
３
三年级上册《日常生活劳动》作业设计
三年级上册《日常生活劳动》作业设计
获取更多作业设计请加木寻老师微信：MXLS98
获取更多作业设计请加木寻老师微信：
MXLS98
第1课时
课时作业目标：
了解商品标签信息的分类和作用。
学会拟定合理的购物计划。具体作业设计：
一、想一想，做一做
同学们，很多的商品都有它的标签信息，请同学们收集生活中的标签，了
通过我们收集的这些标签，你认为我们应该关注标签的哪些内容呢？写一写你的发现。
知识乐园——扫码认识标签
４
作业建议时间：15分钟
设计意图：通过收集分类商品标签，了解不同商品在标签里的信息，为合理购物奠定基础。
二、学会拟定合理的购物计划
根据课堂上的学习内容，我们做一份自己的购物计划吧！
地点
商品
预计金额
实际金额
总金额
商品小票黏贴处
作业建议时间：15分钟
设计意图：根据条理清晰的购物计划，让学生掌握购物的基本常识，学会生活。
５
作业评价：
评价内容
评价标准
自评等级
操作过程
我能收集生活中的标签。
工具使用
我能通过标签了解商品信息，勾画重要内容。
解决问题
通过收集分类商品标签，了解不同商品在标签里的信息，为合理购物奠定基础。
劳动目标
达成情况
我能根据标签拟定清晰的购物计划。
我的收获： 。父母评价： 。老师评价： 。评价标准：我能基本完成劳动任务一颗星，我能合理规划，并完成劳动任务两颗星，我能圆满完成劳动任务三颗星。
６
第2课时
课时作目标：
能坚持参与家庭购物，统计并分析家庭开支。具体作业设计：
家庭消费我了解
作为家庭的一员，你知道家庭两周的消费支出吗？
如果不知道那就请你和父母一起，完成家庭《日常支出记录表》
日常支出记录表
支出时间
支出项目
支出费用
购物小票粘贴处
生活费类
全家衣物类
生病拿药
零用开支
化妆品类
通讯类
交通类
人际关系
其他
这两周我们一家一共花费了 元，其中 支出最多，面对这一个月的消费支出，我明白了
。作业时间：两周时间
设计意图：能够坚持家庭购物，能统计并分析家庭开支，提醒家长理性购物。
７
作业评价：
评价内容
评价标准
自评等级
操作过程
我能坚持参与家庭购物。
工具使用
我能绘制日常支出记录表。
解决问题
我能统计并分析家庭开支。
劳动目标达成情况
我能通过通过统计分析家庭开支，提醒家长理性购物。
我的收获： 。父母评价： 。老师评价： 。
评价标准：我能基本完成劳动任务一颗星，我能合理规划，并完成劳动任务两
颗星，我能圆满完成劳动任务三颗星。
８
第1课时
课时作业目标：
知道不同的食物有
文档评论（0）