3.4《热力学第二定律》分层练习（原卷版）-人教版高中物理选修三-A4.docx

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3.4热力学第二定律分层作业

题组一热力学第二定律

1.（2023·全国·高三专题练习）下列宏观过程不能用热力学第二定律解释的是（）

A．大米和小米混合后小米能自发地填充到大米空隙中而经过一段时间大米、小米不会自动分开

B．将一滴红墨水滴入一杯清水中，会均匀扩散到整杯水中，经过一段时间，墨水和清水不会自动分开

C．冬季的夜晚，放在室外的物体随气温的降低，内能不会自发地转化为机械能而动起来

D．随着节能减排措施的不断完善，最终也不会使汽车热机的效率达到100%

2．（2023·全国·高三专题练习）下列关于热力学第二定律的说法正确的是（）

A．所有符合能量守恒定律的宏观过程都能发生

B．一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的

C．机械能可以全部转化为内能，在不产生其他影响的情况下，内能可以全部用来做功而转化成机械能

D．气体向真空的自由膨胀是可逆的

3．（2022·高三课时练习）根据热力学定律，下列说法错误的是（）

A．电冰箱的工作表明，热量可以从低温物体向高温物体传递

B．空调机在制冷过程中，从室内吸收的热量少于向室外放出的热量

C．科技的不断进步使得人类有可能生产出从单一热源吸热全部用来对外做功而不引起其他变化的热机

D．即使没有漏气、摩擦、不必要的散热等损失，热机也不可以把燃料产生的内能全部转化为机械能

4．（2023春·内蒙古赤峰·高二校考阶段练习）（多选）下面关于熵的说法中正确的是（????）

A．在自然过程中一个孤立系统的总熵不会减小

B．热量只能由高温物体传递给低温物体

C．第二类永动机不违反能量守恒定律，但违反了热力学第一定律

D．利用浅层海水和深层海水之间的温度差制造一种热机，将海水的一部分内能转化为机械能是可能的

5．（2023·全国·高三专题练习）下列说法正确的是（）

A．一定质量的理想气体放出热量，则分子平均动能一定减少

B．热力学第二定律是反映宏观自然过程的方向性的定律

C．根据热力学第二定律可知，热机的效率不可能达到100%

D．一定质量的理想气体膨胀时对外界做了功，它的内能可能减少

6．（2023·天津·模拟预测）根据热学中的有关知识，判断下列说法中正确的是（）

A．机械能可以全部转化为内能，内能也可以全部用来做功转化成机械能

B．自发的热传递过程是向着分子热运动无序性增大的方向进行的

C．尽管技术不断进步，热机的效率仍不能达到100%，制冷机却可以使温度降到－293℃

D．第一类永动机违背能量守恒定律，第二类永动机不违背能量守恒定律，随着科技的进步和发展，第二类永动机可以被制造出来

7．（2023·全国·高三专题练习）如图所示，为电冰箱的工作原理示意图；压缩机工作时，强迫制冷剂在冰箱内外的管道中不断循环，在蒸发器中制冷剂汽化吸收箱体内的热量，经过冷凝器时制冷剂液化，放出热量到箱体外。下列说法正确的是（）

A．热量可以自发地从冰箱内传到冰箱外

B．电冰箱的制冷系统能够不断地把冰箱内的热量传到外界，是因为其消耗了电能

C．电冰箱的工作原理违背热力学第一定律

D．电冰箱除了将热量从低温热库传到高温热库外，工作过程中所产生的其他一切影响，无论用任何办法都不可能加以消除

题组二能源是有限的

8．（2021秋·吉林·高二统考学业考试）能源和环保问题是当今热门话题，以下选项属于清洁能源的是（）

A．太阳能 B．柴薪 C．煤炭 D．石油

9．（2021秋·云南玉溪·高二阶段练习）下列说法不正确的是（）

A．利用太阳能、风能和氢能等能源替代化石能源，可减少环境污染

B．用纯电动汽车代替燃油汽车，可改善空气质量

C．能量是守恒的，我们不需要节约能源

D．能量的耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程的方向性.能源的利用受这种方向性的制约，所以能源的利用是有条件的，也是有代价的

10．（2023秋·江西上饶·高二统考期末）（多选）关于能源的分类与应用，以下说法正确的是（）

A．煤、石油、天然气等燃料的最初来源可追溯到太阳能

B．煤、石油等常规能源是取之不尽、用之不竭的

C．煤、汽油是一种清洁能源

D．水能是可再生能源

11．（2021秋·全国·高二期末）（多选）关于能量和能源，下列说法正确的是（）

A．能量耗散会导致能量品质降低

B．可持续发展的核心是追求发展与资源、环境的平衡

C．煤炭、石油等石化能源是清洁的、可再生能源

D．能量在转化和转移过程中总量保持不变，所以没有必要节约能源

12．(多选)用两种不同材料的金属丝组成一个回路，接触点1插在热水中，接触点2插在冷水中，如图所示，电流计指针会发生偏转，这就是温差发电现象。关于这一现象的正确说法是()

A．这一实验不违背热力学第二定律

B．在实验过程中，热水温度降低，冷水温度升高

C．在实验