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三年级劳动技术下册第一单元作业设计
一、单元信息
基本信息
学科
年级
学期
教材版本
单元名称
劳动技术
三年级
第二学期
北京理工大学出版社
第一单元
《自己的事情自己做》
单元
组织方式
?自然单元□重组单元
序号
课时名称
对应教材内容
课时信息
1
第1课《处理日常小伤口》第一课时
P3-P4医药箱常备药品
日常小伤口处理方法与流程
2
第1课《处理日常小伤口》第二课时
P5-P6做一做小百科
谈一谈劳动感悟
3
第2课《叠雨伞》第一课时
P7-P8学一学伞的主要结构叠雨伞的方法
4
第2课《叠雨伞》第二课时
P9-P10做一做小百科
谈一谈劳动感悟
二、单元分析
(一)课标要求
本单元编写依据是《义务教育劳动技术课程标准(2011年版)》中单元一“自己的事情自己做”第一课时“知道在家要自己的事情自己做,会自己收拾玩具、会自己穿衣脱衣等”,第二课时“学习做自己能做的事情,不懒惰,不依赖。”培养学生自理意识,让同学们认识到掌握生活技能的重要性,并通过反复训练与长期锻炼,提高他们的自理能力。
(二)教材分析
单元主题(问题域)
探索的问题
价值引导的方向
第一单元自己的事情自己做
日常小伤口的处理方法
叠雨伞的正确方式
培养自理能力
第二单元家里的事情帮着做
如何正确刷洗洗脸池
学习包装袋上的学问
家庭责任感
第三单元动手动脑开心手作
刻制作品
废物利用,变废为宝
创新意识、实践能力
第四单元生产服务积极参与
制作礼品花
了解衣服面料的知识
集体意识、公民意识、劳动意识
图1本册教材各单元主旨梳理
第一单元“自己的事情自己做”紧扣时代主题,意在培养学生良好的劳动习惯和照顾自己的能力,从小自理能力强的孩子,步入社会后的生存适应能力更强;培养孩子的自理能力有利于孩子自信心、自尊心、责任心、自主性、独立性、创造性、自我价值等的提高;让孩子自己动手自理,可以让他们学会认知,积累生活经验,发展多种感官,学会多种技能,学会解决处理问题,增长才干。
小学劳动技术教材中有关自理能力的教育内容贯穿了整个小学学段。本单元承接三年级上册第一单元《自己的事情自己做》内容,其主要讲述了穿衣我做主,正确选择合适衣物、整理书桌等内容。本单元是对前面内容的补充,学习聚焦“自理能力”,培养小学生生活自理能力的教育。
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