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(劳动教育)【3下】《自己的事情自己做》.docxVIP

(劳动教育)【3下】《自己的事情自己做》.docx

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三年级劳动技术下册第一单元作业设计

一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

劳动技术

三年级

第二学期

北京理工大学出版社

第一单元

《自己的事情自己做》

单元

组织方式

?自然单元□重组单元

序号

课时名称

对应教材内容

课时信息

1

第1课《处理日常小伤口》第一课时

P3-P4医药箱常备药品

日常小伤口处理方法与流程

2

第1课《处理日常小伤口》第二课时

P5-P6做一做小百科

谈一谈劳动感悟

3

第2课《叠雨伞》第一课时

P7-P8学一学伞的主要结构叠雨伞的方法

4

第2课《叠雨伞》第二课时

P9-P10做一做小百科

谈一谈劳动感悟

二、单元分析

(一)课标要求

本单元编写依据是《义务教育劳动技术课程标准(2011年版)》中单元一“自己的事情自己做”第一课时“知道在家要自己的事情自己做,会自己收拾玩具、会自己穿衣脱衣等”,第二课时“学习做自己能做的事情,不懒惰,不依赖。”培养学生自理意识,让同学们认识到掌握生活技能的重要性,并通过反复训练与长期锻炼,提高他们的自理能力。

(二)教材分析

单元主题(问题域)

探索的问题

价值引导的方向

第一单元自己的事情自己做

日常小伤口的处理方法

叠雨伞的正确方式

培养自理能力

第二单元家里的事情帮着做

如何正确刷洗洗脸池

学习包装袋上的学问

家庭责任感

第三单元动手动脑开心手作

刻制作品

废物利用,变废为宝

创新意识、实践能力

第四单元生产服务积极参与

制作礼品花

了解衣服面料的知识

集体意识、公民意识、劳动意识

图1本册教材各单元主旨梳理

第一单元“自己的事情自己做”紧扣时代主题,意在培养学生良好的劳动习惯和照顾自己的能力,从小自理能力强的孩子,步入社会后的生存适应能力更强;培养孩子的自理能力有利于孩子自信心、自尊心、责任心、自主性、独立性、创造性、自我价值等的提高;让孩子自己动手自理,可以让他们学会认知,积累生活经验,发展多种感官,学会多种技能,学会解决处理问题,增长才干。

小学劳动技术教材中有关自理能力的教育内容贯穿了整个小学学段。本单元承接三年级上册第一单元《自己的事情自己做》内容,其主要讲述了穿衣我做主,正确选择合适衣物、整理书桌等内容。本单元是对前面内容的补充,学习聚焦“自理能力”,培养小学生生活自理能力的教育。

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