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教育教学质量评价自评报告

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教育教学质量评价自评报告

在现在社会，报告对我们来说并不陌生，要注意报告在写作时具

有一定的格式。那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编为大家整理

的教育教学质量评价自评报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有

需要的朋友。

教育教学质量评价自评报告1

本学年在市教育局的正确领导下，在进修学校的督促指导下，我

校坚持以教学为中心，以质量求生存的原则，加强教师队伍建设，努

力实施新课改，不断提高教育教学质量，使我校的教学工作又上一个

新台阶，20xx——20xx学年度被市教育局评为教学管理先进单位。

一、认真履行好校长职责

学校的中心工作是教学工作，校长的主要职责是领导好学校的教

学工作，配齐各科教师，抓好制度建设，深入教学一线，督促指导好

备、教、批、辅、考各环节的工作。特别是根据《市“教研年”工作

方案》要求，我们组织全校教师认真实施，基本上完成了各项工作任

务，整体推进了我校教学工作的进程。一年来由于认真履行了校长工

作职责，使我校的教学工作取得了较好成绩，20xx年小升初质量抽测

成绩突出。由于在一年来的教学常规管理中，抓的比较到位，在市局

和进修学校的检查评比中，受到好评，本人被评为教学管理先进个人。

二、抓好教学质量提高的几点做法

（一）狠抓教学常规管理，全面提高教学质量

1、建立健全各项规章制度，保证教学工作的顺利实施

学校结合本校实际，出台了教学常规管理制度，如备课制度、课

堂教学制度、批改制度、辅导制度、考试制度等。同时结合市教研年

活动，制定了学校达标课制度及评比标准。结合这些制度化，规范化

管理，学校坚持“以人为本”，从实际出发，充分调动了广大教师的

教学积极性和创造性。形成了“勤学、慎思、和谐、创新”的良好校

风及“敬业、尽责、合作、创新”的良好教风，使学校的教学工作稳

步发展。同时涌现出一批优秀的年轻骨干教师，在20xx——20xx学

年度中，杨丽杰老师被评为市优秀教师、韩文艳、张晓蕾被评为市优

秀教师，张晓蕾老师被评为教学先进个人。

2、明确常规管理的要求，实现教学工作目标

在抓教学常规管理中，我们要求教师做到五个认真：一是认真备

课，学校每学期开学初组织全镇教师召开新学期动员大会，实行集中

备课，做到“三统一”——统一要求，统一目标，统一进度。我们以

中心小学为龙头，集思广益，共同探讨，力求在互相交流中达成共识，

发挥和张扬教师教学个性，形成具有各校特色的教学方式。中心小学

统一下发了教案设计标准，目标明确。要求教学设计中要有学科知识

分析，学情分析等，力求实现“三维目标”，并结合学生实际设计出

实用教案。要求各校领导每学期必须至少检查2次教师教案，并有教

案检查记录。对教案存在问题及时反馈，提出整改意见。二是认真上

课。学校领导特别是一把手经常深入教学一线对教学过程监控，在听

课、评课与教师广泛对话交流中，提高了课堂教学效益。三是认真批

改，反馈学生的学习情况，学额少的要做到面批面改。四是认真辅导，

尤其是有针对性的对个别学生进行重点辅导。五是严格考试制度，搞

好质量抽测与分析。控制考试次数，规范考试纪律，学校除进修统一

抽测外，每学期组织一次统一抽测，评定学校、教师的教学情况，并

进行教学质量分析。主要从三个方面进行分析：，一是教师自身对教

学质量的分析；二是学生在教师的帮助下对学习质量的分析；三是学

校领导对各科教学质量管理进行分析。在分析的过程中，既有总体评

价，又有个性分析，找出存在的问题及问题产生的原因，并提出今后

教学中解决问题的办法和措施。

（二）结合“教研年”扎实推进“六个一”活动。

成立了以一把手为组长的“教研年”活动领导小组，制定了适合

本校实际的“教研年”活动方案。扎实推进各项活动，我们的具体做

法是：

1、提升理念

（１）加强学习，提高教师队伍的整体水平。

为了认真贯彻落实好市教育局《关于教研年活动方案》精神，我

们镇中心小学组织全体教师认真学习了市教育局关于“教研年”活动

的有关文件，提高认识，明确任务。为了使广大教师转变观念，形成

一种先进的教学理念，适应新课改的需要，全体教职工认真学习了

《新课程理念》、《探究式教学理论》、《新课程标准》等丛书，珍

惜每一个学习机会，并鼓励教师自学，写出了10000字的自学笔记及

心得体会。抓住机遇，采取请进来走出去的方法