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教师个人教研教改的工作计划

教师个人教研教改的工作计划范文（精选6篇）

时间真是转瞬即逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，

此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的工作计

划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编为大家整理的教

师个人教研教改的工作计划范文（精选6篇），仅供参考，大家一起

来看看吧。

教师个人教研教改的工作计划1

一、指导思想：

本学期，我将借助新课程改革的强劲东风，深入学习新的课程标

准，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念，以

学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学

生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。通过

讨论，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高自身素质为

核心，以提高课堂教学效率为重点，提高教育教学质量。以《英语课

程标准》和课改理论为依据，特制定本学期个人教研活动计划。

二、活动要点：

以参加集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深

入领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教

学要求，以课改理论指导教学实践，认真及时进行反思，提高课改理

论水平。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观、

现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我

们必须改变习以为常的教学方式，为学生的学习和发展提供良好的环

境和条件。结合现在教育的形势，我们清醒地认识到不能墨守成规，

要成为一个研究型的管理者，对任何问题都不能熟视无睹，要有思考，

要有调查分析，要进行及时的总结，在全体教师中营造研讨、反思的

氛围。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，我们要提高教学教育

质量，必须思考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习

和教育的主人，成为真正意义上的人，幸福的人。

三、具体活动内容：

1、积极、主动地参加市、区、校各级的课改培训和学习，夯实自

己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要积极参与，深入反

思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，

2、学习《英语课程标准》，对本册教材进行分析。加深对教材的

理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。

3、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握英语教学的特

点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程。

4、积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听

课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。

5、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，并做到学以

至用。

6、认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。

7、作好相关资料的收集和整理。

教师个人教研教改的工作计划2

一、指导思想

为全面落实《陕西省关于贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划

纲要（20xx—20xx年）〉的实施意见》、陕西省《关于加强中小学教

师队伍建设的意见》、《陕西省中小学教师校本研修工作实施方案》、

《旬阳县全面推进中小学教师校本研修工作实施方案》等文件精神，

落实“学生全面发展，教师专业发展，学校和谐发展”的办学理念，

以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以名师梯队建设

为抓手，以解决学校教育教学实践中存在问题为突破口，以提高教师

综合素质、提高教育教学质量、促进学生全面发展为目标，立足教研，

聚焦课堂，突出主题，进一步做好我校校本研修工作，促进教师专业

成长，特制定本规划。

二、目标任务

1、每位教师五年完成省上规定的120学分（其中校本50学分）

研修任务。

2、80%教师能够撰写比较规范的教育教学叙事、教学设计案例、

反思式教学案例、主题式教学案例、教研论文、小课题研究报告等；

所有教师的专业水平、学科素养、教育科研能力有所提高。

3、通过校本研修，改变多年来教师被动研修的习惯，让教师由被

动研修者变成研究的主体，由教书匠逐步成为研究型教师，探索高效

课堂教学模式，并在学校全面推广应用；所有教师教学技能有所提升；

全校教育教学质量有所提升。

4、建全适合我校发展的校本研修制度和奖励激励机制，把我校建

成具有浓郁学习风气和研修氛围的学习型校园，提升学校品味，树立

学校新形象。

5、构建具有我校特色的校本研修模式。

6、省