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教师2024校本研修工作计划范本

本学期教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为核心，不断深化幼

教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，进一

步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新

台阶。

一、加强师德建设，全面提高教师素质

1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一

动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜

样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效

的将新观念转化为教育行为。

2、建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育

研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育

网，不断吸收新信息。

二、加强教科研工作，积极搞好园本研究

1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持

续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实

实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。

2、进行幼儿园课程改革，积极构建体现园本特色并能促进幼儿发

展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、研

讨活动，定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。

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3有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好

教学常规工作的指导和调研。

三、加强卫生保健工作，保证幼儿安全。

1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传

入。做好感冒的预防工作，幼儿的杯子、玩具、桌凳等进行严格的清

洗和消毒，保持室内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传

预防传染病的常识，做好晨间检查记录。

2、组织教师学习《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园

安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教师的工作责任心，严格

做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好值班工作，巡视

幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

四、树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长工作。

新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊

重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工

作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参

与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一

体。

教师2024校本研修工作计划范本（二）

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自

己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和

提升师德素养是现代教师的必修课。结合学校本学年的校本培训计

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划，本年度我将认真学习基础教育新课程改革纲要及解读》、《〈学

科课程标准〉及解读》、《新课程改革中教师行为的变化》等学科新

教材，认真研修以求自我发展。

一、指导思想：

以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，大面积提

高教育、教学的效益，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的

方向不断迈进。

二、工作目标：

1、严格实施教科研工作计划，全面深入地推进新课程改革和研究

性学习，加强教学模式研究。

2、做好课题的实验与总结工作，确保教师课题实验质量，并作好

下一轮课题研究的准备工作。

3、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效

三、研修形式：

1、利用业余时间多看书，经常有目的的读一些教育书集。尽可能

每月看一本好书。

2、同课异教，优势互补。自己上好示范课，主动探究，大胆创

新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写教案。

形成教学研究的共同体，达到相互借鉴，取长补短，优势互补，资源

共享，共同提高的目的。

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3、重点实现“新、活、实”。必须做到内容新-新课程理念，新

课程标准，新的教学方式和新兴的师生关系;方法活-认真听取名师的讲

座、观看名师课堂实录、案例分析、和同年级的老师进行讨论;效果实-

实际备课时要想到、教学中要做到、课后还要反思到。

4、教研与服务，随着新课程改革实验的深入开展，教师在教学中

遇到的问题越来越多