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齐一小学品德与社会教研记录
发布日期:2015-12-02浏览次数:394
齐一小学教研活动记录
时间3.4地会议室负责人王莹
点
学科品年教研级大组
社级别
出席对何琼、张文毅、金黎宏、顾珏峰、杜敏、奚明漪、龚琼，管
象及签名娅芳、张晓雨、朱继红、倪培文、华佳玲、王燕勤、袁飞、王
莹、沈晓露、顾晓艳、蔡小月、陈晓、黄月丽、陈蓉、蔡仲
毅、俞蔚、杨钰华、叶俊、钮芝浩、林春芳、吴征瑶、刘红
军、王浩敏、
常规教√专题研
研究
教研形会议
式
专业word可编辑
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教一、本学期工作计划交流
研(一)指导思想
过1、深入研究以创智“”为核心的学科教学有效策略，提升教研组培
训的质量，发挥教研组功能，促进品社学科教学的内涵发展。
程
2、依托校骨干教师队伍，以关注能力培养“，提升育人价值研究”
为重点，以项目研究寻求突破与创新。
3、加强研究性、典型性、示范性、针对性、激励性，以高质量、
精细化提升教研质量。
4、聚焦课堂、深入基层，有效落实研究、指导、服务的功能定
位，进一步推进教师的专业发展，提高学科教学和教研水平。
（二）教研目标
1、常规工作抓精细，注重质量与效率
2、研究工作抓项目，关键在于突破与创新
(三)工作重点
v提高教学教研的有效性
1、结合创智课堂“”建设的目标，在深入研读学科课程标准、教材
等文本的基础上，加强学生的学情分析，准确把握各年段、单元与课
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时教学的基本目标，研究具有针对性的方法与能力目标
2、关注创智课堂“”建设的核心，聚焦课堂教学，以提升学生在学
习活动中的发现问题与提出问题、分析问题与解决问题等学科思维能
力为重点，研究增强学生自主体验的学科教学有效策略。
3、针对创智课堂“”建设的任务，以学科学习活动的设计与实施为
主题，通过课堂活动反思，提高常态下品社学科教学的有效性。
4、鼓励教师积极申报公开教学或者比赛的机会。
v提高教学教研的指导性
1、针对上海市中小学生学业质量绿色评价指标“”的要求，进一步
完善学科的教学方式，全面了解并诊断常态下各备课组教学实施的基
本情况，为学校完善教学管理制度、提高教研质量、改进教学行为提
供
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