44国际合作（原卷版）.docx

4.4国际合作

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学习目标

课程标准

素养目标

学习重难点

结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。

①区域认知：结合图文材料,从区域的视角认知“一带一路”沿线主要国家和地区、世界主要国际合作项目的位置。

②综合思维：从要素综合、时空综合、地方综合的角度，分析国际合作，特别是“一带一路”建设的原因以及对区域发展的影响。

③地理实践力：收集相关资料，理解我国陆海内外联动、东西双向开放的新格局，体验打造命运相连发展共同体的新理念。

④人地协调观：结合“一带一路”建设的实例，理解“—带一路对国际合作的意义。

教学重点：经济全球化的概念和影响，国际合作的表现，一带一路的概况与国际合作的