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快乐学习欢乐生活

——上海市浦东新区康桥小学课程计划

一、背景分析

1、学校的历史——学校发展源动力

康桥小学坐落于大浦东中心区域周康地区，有着近七十年的历史积淀，校园环境优

美，设施齐全，文化底蕴深厚，为教师发展、学生成长提供了有力的保障。学校曾获得

上海市办学先进单位、上海市优秀家长学校、上海市安全文明校园、上海市无烟学校、

上海市群众体育工作先进集体、上海市红旗大队、上海市手球协会先进集体、上海市传

统游戏示范校、上海市“双有”活动先进集体、区文明单位、区行为规范示范校、区手

球传统学校、区健康促进学校、区艺术教育特色项目学校、区第二届教育科研工作先进

集体、区学校校本教材二等奖、市区学校课程方案三二等奖、区教科研工作先进集体、

区“两纲”教育三等奖、区拓展性课程先进集体、区四好党支部、区新长征突击队等一

系列荣誉。

学校现有学生1015人，教师74人，其中研究生学历1人，本科学历37人、大专

学历32人、中师学历2人；小学高级教师43人、小学一级教师28人；平均年龄39岁。

学校现有区学科骨干教师3人，区学科青年骨干教师1人，区德育骨干教师1人。

近年来，学校秉承“提升教师专业化发展水平，推动学校可持续发展”的办学目标，

秉持“知识+能力+个性”的育人目标，以科学发展观，立足于打造一支“师德高尚、业

务精良、勇于实践、不断创新”的专业发展型教师队伍，立足于探索促进学生主动发展

的教育规律，立足于课堂教学改革，全方位实施素质教育，为学校的可持续发展奠定了

坚实的基础。

2、办学理念——快乐学习，欢乐生活

随着大浦东格局的形成和上海世博会的成功举办，其产生的辐射效应对康桥地区政

治、经济、文化、教育、人口、城镇化等方面的建设影响越来越明显化，康桥人民对学

校教育提出了更高的要求。我们提出了新的发展目标是“打造专业发展型教师队伍；构

建和谐愉悦的校园文化；追求优质高效的教育质量；培养文明睿智的莘莘学子。”

以师生的发展为办学的根本，以“乐学乐教”为办学的宗旨，以和谐为办学的导向，

以整合家校社教育资源为办学的通道，让每个学生在“乐学乐玩”中快乐地度过金色的

童年，让每个教师在“乐学乐教”中快乐地体现生命的价值；以“精细化”管理为抓手，

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围绕课程教学改革、学习研究型教师队伍建设、校园文化建设，凸现教师与学生的双主

体、双主导的教学特色，打造活泼的德育、快乐的课堂、个性的课程，形成和谐的管理、

欢乐的研修、愉悦的校园人文氛围，创康桥小学“快乐”品牌。

3、课程理念——为了孩子美好的明天

使课程成为学生成长的沃土，让学生的每一分钟都在生成和创造新的生命活力。

4、面临的挑战——课程资源的运用与开发

学校在执行国家课程和地方课程的同时，如何利用地域优势，结合本校的传统和优

势、学生的兴趣和需要，开发和选用适合本校的课程，如何使课程成为学生快乐成长的

过程，如何使教师有效地运用和开发课程资源，业以成为我们建设和发展学校课程面临

的极大挑战与发展机遇。

二、课程目标

1、培养目标

培养快乐学习、欢乐生活、会做人、会生存、会学习、会合作、会娱乐，有浓郁的

学习情趣、健全的人格、身心健康和谐发展的好学童。

2、课程目标

着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能、促进学生个性的发

展，引导学生快乐地学习、欢乐地生活，让每一分钟都在生成和创造新的生命活力，

使学生有序而快活绽放童趣，使学生初步具有良好的思想道德素质、具有与之相一致

的社会责任感；具有适应终身学习的基础知识、基本技能、创新精神和实践能力；具

有基本的人文素养和科学素养；具有健康的身体和心理素质。

低年级中年级高年级

会做尊敬师长，尊敬他人，有礼仪；友爱同学，将团结；诚实，正直，

快乐人讲信用；文明守纪，有责任感。

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学认识生命，了解身热爱生命，初步有健珍惜生命，远离烟酒和

习、会体特征，知道自我康的基本知识和科毒品，