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精品教学教案设计|Excellentteachingplan
教师学科教案
[20–20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计|Excellentteachingplan
全册教材分析
教学内容：
1、走进实践活动
2、活动一：自我认识类——玩具大搜寻
3、活动二：综合活动类——生活中的学问
方向一：洗手的学问
方向二：生活中的礼仪
4、活动三：劳动技术类——关注校园植物
5、活动四：社会实践类——走进菜市场
6、活动五：社区服务类——扶助贫困户
教学目标：
1、通过搜寻玩具的实践活动，使学生学会根据活动主题确定活动方案，知
道了玩具的分类，明确了传统玩具与现代玩具的区别。
2、引导学生发现生活中洗手的问题，通过搜集洗手方面的资料，洗手习惯
问卷调查，使学生知道正确、规范的洗手方法。
3、通过综合实践活动，了解礼仪方面的知识，增强我们发现问题、提出问
题的能力。
4、引导学生关注植物、认识植物，用巧手制作出美丽的名片、简单的植物
图谱。
5、通过开展一次“走进菜市场“的综合实践活动，使学生认识、了解更多
的蔬菜，探究蔬菜的营养价值。掌握观察蔬菜的特点，请教挑选蔬菜的方法。
6、通过实践活动，不仅可以增强我们动手动脑的能力，也会让我们通过活
动，去关心社会发展，关注社会问题，体验社会中的不同角色。
教学重点：
通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解，是帮助同学们增
长实践才干的一门课程。
教学难点：
通过综合实践活动，培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时
整理及时总结的好习惯。
教学措施：
1、充分利用电教手段，提高学习兴趣。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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2、注意联系学生的生活实际，注意培养学生学习综合实践活动的兴趣和良
好的学习习惯。
3、培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时总结的
好习惯。
进度计划
时间周次教学内容主备人
9.1—9.31走进实践活动
9.6—9.102自我认识类——玩具大搜寻（一）
9.13—9.173自我认识类——玩具大搜寻（二）
9.20—9.244自我认识类——玩具大搜寻（三）
9.27—9.305综合活动类——生活中的学问
方向一：洗手的学问（一）
10.1—10.76十一放假
10.8—10.157综合活动类——生活中的学问
方向一：洗手的学问（二）
10.18—10.228综合活动类——生活中的学问
方向二：生活中的礼仪（一）
10.25—10.299综合活动类——生活中的学问
方向二：生活中的礼仪（二）
11.1—11.510
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