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生活使我明白得了珍惜作文500字

篇一：生活使我明白得了珍惜

生活使我明白得了珍惜

《一》

生活象一首歌，吟唱着悲喜交加的苦乐年华。所有的日子未必全都多姿多彩，但我过得有滋有味；所有的日子未必尽如人意，但我明白得享受每一个漂亮的瞬间。生活中有凄风苦雨，也有鲜花灿烂，鲜花让我们自信，挫折能使我们的臂膀锻炼得更加坚强，因而我明白得了珍惜，珍惜生活给予我的每一份礼物，不管它是“碧空万里”仍然“乌云满天”。

生活象一首诗，有时隽永深沉，有时简约明了，有时又淡泊如霜，但无不是感情的喷发，心灵的宣泄。诗具有微妙的情感，富有节拍，生活又何尝不是如此呢？因而我明白得了珍惜，珍惜生活中每一首诗，即珍惜生活中的每一节旋律，由于它们都富有生命色彩。

生活象大海，时而风平浪静，优美如画；时而波浪吼叫，凄凉悲壮；时而狂风争鸣，波浪冲天。人生如海水，不碰着巨石或礁石难以激起漂亮的浪花。生活中没有失败和挫折，就不会有成功。因而我明白得了珍惜，珍惜我的生命，由于生命是如此的可爱。

人生之路，漫长而崎岖，说不清哪儿拐弯，哪儿平坦；哪儿有沟坎，哪儿有圈套。我们只有一步看一步。逢山开路，遇水架桥，鼓起勇气想前走，不管走过的日子有几多坎坷，我不断相信：英勇前行，前面有灿烂的阳光，诱人的花朵。因而我明白得了珍惜，珍惜所有的时机。我决不会放弃，由于时机最易失去

《二》

幸福

翻开发黄的相薄，经历犹如洪水一般灌进我的大脑，望着相片上那个笑得比阳光还灿烂的我，幸福地抱者心爱的洋娃娃，脸上有一种满足感。

那一年我才七岁，什么也不明白。总觉得能吃到本人想吃的东

西，拿到本人梦寐以求的玩具，就能体会到幸福。那天，我目不转睛地盯者那一个穿着迷彩服的洋娃娃，我望着妈妈，眼中充满了天真与无邪。妈妈给我买了它，我笑了??

八岁时，我喜爱上了天空。他时而蓝得清亮，时而蓝得混浊。从此，抬头仰望天空和白鸽是我每天的“必修课”，我经常望着它出神??那时的我觉得幸福确实是长仰一望无际的天空??九岁时，我慢慢地感遭到了学习带给我的压力。每天放学回家，我都会把书包一甩，躺在椅子上，放松本人的情绪。我每次都觉得这10分钟的休息时间太短暂，那时，我喜爱把本人放松下来，脑子一片空白??

十岁时，我喜爱爸爸妈妈陪着我度过假日，让我的假日不孤单。那个时候，爸爸妈妈在我的内心确实是支撑着我的栋梁，我不能想象爸爸妈妈不在的日子。可爸爸妈妈几乎每天都在为我们繁忙。我开场喜爱上了这难得的时间，我喜爱在父母的陪伴下欢乐地度过每一天??

现在，我十一岁了。我慢慢开场觉察，人间最真实的东西——友谊、关爱。每当我有困难的时候，友谊和关爱就像一双平和的大手，把握从忧郁和困惑中拉了出来。就像黑夜中的月亮，失去了陪伴着他的星星，也会孤零零地，寂寞，而且会给它一种单调的感受。或许友谊和关爱只是人生棋盘中的一颗小小的棋子。但是，失去了它，就等于走了一步最错误的棋，最后全盘皆输。它们也许在我们的生活中特别渺小，但假设你不珍惜他，你的生活就像失去了最重要的东西。我终于明白人生的真理，幸福确实是拥有友谊和关爱。

作文提纲一般方式：

（1）标题。要把标题（或补充完好的标题）写在第一行正中间。

（2）主要内容和中心。要在标题下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

（3）构造安排。这是作文提纲最主要的部分，时需要留意做到以下五点：

①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共预备分为几大段，每段写什么，要以小标题的方式、按照一定的顺序把材料组织起来。

②确定好重点写的内容。要按照表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，详细列出预备重点写的步骤、次序。

③按照文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。

④设计好点题的时机及详细的方式、方法。

⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下

标题：难忘的一件事

主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。

中心思想：关怀同学、急人所急。

构造安排：

一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略）

二、周丽同学热心照顾我。（重点段）

1．周丽把我扶到她的家。（次详）

2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详）

3．我好了一些，周丽又小心肠搀我回家。（次详）

三、我十分感动，至今经历犹新。（略，点题）

《爸爸睡着了》

第一段：写爸爸要和一家人去公园玩

1写这是一个漂亮的春日．一家人要去公园玩2爸爸不为晴天所动，睡得正吾。，

3爸爸勘不过妹妹，容许一起去公园。

第二段：写爸爸是一个风捶、不顾家、工作上不要命的人：

1爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工作上不要命)

2爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。(不顾家)3爸