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广东省肇庆市实验中学2016届高三化学一轮复习盐类水解(一)教学设计
广东省肇庆市实验中学2016届高三化学一轮复习盐类水解(一)教学设计
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广东省肇庆市实验中学2016届高三化学一轮复习盐类水解(一)教学设计
盐类水解
拟3课时
授课题目课题:盐类水解
第1课时
明确目标1、知识与技能:1。了解盐类水解的本质、主要影响因素及盐类水解的应用。
2。了解酸、碱、盐对水的电离平衡的影响。
3。了解溶液的酸碱性与pH的关系。
4.掌握溶液中离子浓度比较、有关离子共存的判断方法.
2、过程与方法:通过对问题的分析探究、归纳概括,培养学生思维能力。
3、情感态度与价值观:对学生渗透矛盾的对立统一、事物间的相互关系和相互
制约等辨证唯物主义观点的教育
重点难点重点:盐类水解的本质,及规律。
难点:酸或碱过量时溶液酸碱性的判断;离子浓度大小的比较。,
课型□讲授□习题□复习□讨论□其它
教学内容设计师生活动设计
【高考知识点梳理】教师评讲例题,
师生互动,分析探究,归纳概括,反馈练习)
师生总结。
一:盐的水解(完成下表)
学生回顾相关内
在溶液中,盐电离出的离子和水电离出的或结合
容,并练习《金版
概念生成的反应,结果使水的电离平衡
方向移动.学案》对应内容
反应特成盐的弱酸或弱碱越弱,水解程度;是中和反应的
点反应
影响因升高温度,水解平衡移动,水解程度;溶液
素中盐的物质的量浓度减小,水解平衡移动,水解程
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