《端午粽》第二课时完美版教案.pdfVIP

端午粽

【简案】

二课时

借助拼音朗读课文，在文中画出描写外婆的相关句子。搜集端午

课前预习

节的相关资料。

教学内容复习生字词。

1.通过复习，巩固生字。

2.借助拼音，正确、流利地朗读课文。

教学目标

3.通过课文学习，知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来

历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。

教学重点正确、流利地朗读课文，学会读好长句子。

通过了解端午节吃粽子的习俗，感受民风民俗和传统文化，激发

教学难点

爱国情感。

教师用具：多媒体课件

教学用具

学生用具：无

教学过程

读题导入。开火车读词语，解释并口头造句。比较“纪念”“怀

导入

念”的异同，会运用。

探究一：抓住核心，理清思路。

1.出示核心问题，引发思考

2.集体交流，理清思路。

探究二：展开讨论，深入研读。

（1）端午节要吃什么？

新授（2）粽子是怎样的？渗透阅读和习作方法。

（3）外婆包的粽子有哪些花样？

（4）聚焦外婆，读好长句。

探究三：由粽念人，体验情感。

1.端午节人们为什么要吃粽子？

2.介绍屈原，了解端午习俗，激发爱国情感。

1

1.连一连。

2.端午习俗。

练习

3.阅读理解。

4.自主选择书写生字。

小结回顾学习内容，提炼学习方法。

1.基础作业：给生字宝宝组词。

2.拓展作业：

作业

（1）推荐阅读《中华传统老故事·中华传统节日（彩图版）》。

（2）搜集了解更多传统文化习俗。

2

【详案】

二课时

【课前预习】借助拼音朗读课文，搜集端午节的相关资料。

【教学目标】

1.通过复习，巩固生字。

2.借助拼音，正确、流利地朗读课文。

3.通过课文学习知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习

惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感。

【教学重点】

正确、流利地朗读课文，学会读好长句子。

【教学难点】

通过了解端午节吃粽子的习俗，感受民风民俗和传统文化，激发爱国情感。

【教学用具】

教师用具：多媒体课件生字词卡片

学生用具：无

【教学过程】

一、导入

1.读题导入。

（1）出示：粽子是用（）包的，里面裹着（），中间

有一颗（）。

（2）指名回答：“粽子是用（青青的箬竹叶）包的，里面裹着（白白的糯米），

中间有一颗（红红的枣）。”

师：上一节课，我们了解到煮粽子、吃粽子是端午节的传统习俗之一。

这节课我们继续学习《端午粽》。

（3）读题：《端午粽》。

2.复习词语。生字词宝宝还记得吗？

出示生字词卡片“端午节、箬竹、花样、美滋滋、纪念”开火车读。解释并

口头造句，理解词语。

比较“纪念”“怀念”的异同，会运用