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学校课题工作总结

学校课题工作总结14篇

学校课题工作总结篇1

在我校的教育资源、人力资源和教育研究实践的经验，我们大力

进行“在课堂指导学生进行网络环境下“合作学习”的课题研究，现

已取得了阶段性的成果及经验，下面作简要的总结。

一、学习有指导性的教育教学理论

为使课题研究中学生主动地在课内和课外形式多样的自主合作探

究学习过程中不断完善自我，更好地把学语文和学做人有机结合起来。

我们主要进行了以下理论的学习：

1、自主学习的理论。《新课程课标》强调学习是学生的个性化行

为。语文教学中的作品和价值只有在学生阅读的过程中产生，而学生

是阅读的主体，课文的意义是学生在教师指导下，以已有的知识和生

活经验为基础生成的。

2、合作学习的理论。前苏联教育家阿莫纳什维利、沙塔洛夫等人

认为：通过创造性教育活动，教师与学生建立相互合作、信任理解的

关系，活泼多样地发展学生多样化的才能。在语文教学中，同一篇文

章，同一个人物形象，学生的理解往往是各式各样的，正如“一千个

读者，有一千个哈姆雷特”就是这个意思。针对这种情况，特别需要

加强学生之间的交流与合作，使他们相互取长补短，都变得知识更加

丰富，能力更加全面。

3、探究学习的理论。教育家苏霍姆林斯基说过，“学生学习的一

个突出特点就是他们对学习的对象采取研究的态度”。同样探究性学

习，要把教材以及自然、社会、自我都作为探究的对象，也可以采取

多种多样的方法，比如社会调查、现场观察、采访人物、体验学习、

课堂讨论、查阅资料等等。这种探究性的学习方式，可以使学生在更

高的层面上进行学习。

二、探索有价值的课堂教学策略

全日制义务教育《课程标准》)中提出积极倡导自主、合作、探究

的学习方式。教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计都

应有助于这种学习方式的形成。据此我们在实验中进行优化教学策略

的选择研究，探索出常规可行的教学策略优选法。

如寓言《南辕北辙》、《亡羊补牢》的精选教学策略是：1、图片

激情导入;2、简介作品选集;3、速度感知内容;4、概述寓言要旨;5、研

读剖析难点;6、小结文体特点;7、口头创新寓言;8、课外自选阅读。

三、研究反思

通过课题研究与实践，我们虽然取得了不少成果，但随着研究的

深入和新课程改革的全面推进，我们发现现实课堂教学中仍存在着诸

多不足，为此，我们提出了下一阶段课题研究的五大重点，以此进一

步提升课题研究成果质量和实施新课程的水平：

1、要进一步引领教师教学观念的转变，全面促使他们自觉地、创

造性地投入到“自主、合作、探究”学习方式的变革之中，并以此为

统领，有效地将“三维”目标落实于课堂教学要立足“自主”，特别

关注和培养学生良好的学习方式与情感态度，切实提高自主学习、自

主获得的能力。

2、要不断变换“合作”方式，让学生学习得更有兴趣，让学生在

学习中享受与人合作的快乐。

3、要积极调整“引探”策略，激活学生思维，努力达到让学生在

质疑中探究，在探究中发现，在发现中生成的理想境界，培育出真正

富有生命活力的课堂教学。

4、要广泛地开展自主、合作、探究式的综合实践活动，引导学生

在实践中自主体验，在实践中自主合作，在实践中自主探究，在实践

中自主发展。

5、要再次完善评价标准，全面推进课程改革，使教学特色建设更

加卓有成效。

回首课题研究历程，我们愈加深刻地感受到，科研是完善教育、

完善人的重要载体与途径，是学校得以持续发展的强大驱动力，是显

示现代教育魅力之所在。我们将不负众望，求真务实，积极创新，努

力谱写自主、合作、探究教学特色建设的新篇章。

学校课题工作总结篇2

教科研是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要发展，教

科研必须先行，教科研与学校的教改和发展，有着密切的关系。一年

来，我校初中部的教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研

工作进行总结。

一、领导重视，使教科研工作顺利开展

一年来，由于我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，

亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派教师前往学

习。尽管学校的经费紧张，学校都能对教科研工作一如概往的支持。

在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性

的小结。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。

二、建立学习体制