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2023年小学数学教师个人研修计划

一、自我分析：

优势：

本人参加工作已经有____年了，长期从事小学数学教学，对数学

教材相对熟悉，而且能够运用多套教材整合进行合理的教学。教学手

段符合学生的需求，在不增加学生学习负担的同时使学生能较快的掌

握所学知识。教学过程注重合理性：突出重点，抓住关键，化解难

点。注重启发性：创设情景，善于引导。由于学校的大力发展与新课

程的改革，给了我很多机会与发展空间，在教学方面形成自己的教学

风格。

不足：

1、在备课时虽然注重了教材的整合，但缺乏新颖。对知识点的提

高缺少进一步的思考，对学有余力孩子的发展关注较少。

2、培养学生的创新意识和解决问题的能力，以及在学好课本知识

的同时，如何开阔学生视野加强思维的训练方面没有做深层次的思

考。

3、研究的自觉性，虽敏于思，却惰于笔，不善于抓住点滴进行反

思和总结。

4、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论知识不能运用

和帮助自己的教育教学。

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5、对家庭教育在孩子成长中的作用以及如何在家庭环境中引导孩

子发展，还缺乏系统的理解和指导

总之，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其是在教科研的

成果，有待进一步的提升。

二、发展目标：

1、树立教师终身学习观，不仅要加强学历进修，同时在教学中要

不断地进行反思，争做一名学习型教师、反思型教师。

2、认真学习课件制作的本领，能用先进的教学手段来提高教学质

量。

3、努力为学生创设情景，加强数学内容与现实生活的联系，使学

生体会到学习数学的价值。

4、注重实践活动，从纯课堂学习向课外探究延伸。注重家校结

合，争做一名研究型教师。

发展过程教育理念：

1、新课程改革的理念和“345”优质高效课堂理念：教育部、教

育局、学校所倡导的教育理念，应该是每一位教育建立自己个人发展

规划的基本依据之一，因此，必须把这些理念来作为指导。

2、数学生活化：让数学回归生活，倡导在生活中发现数学、应用

数学。

3、学校、社会、家庭三结合：学生的发展部单纯是因为学校或者

家庭，而是一个方方面面集体影响的结果，因此，作为教师，在研究

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教育教学的同时，加强学校、社会、家庭三方面的结合研究，应该是

具有一定的积极意义的。

三、三、工作措施：

第一年度：

1、认真阅读《二期课程改革的实施方案》、《课程教学论》、

《小学数学教师》在这些书中吸取能够帮助和推进教育教学的精神，

使自己更上一层楼。

2、虚心地向优秀教师学习，取人之长，补己之短，备好、上好每

一堂课，尝试研究低年级小组合作的初步建立。

3、课堂实践与教学反思相结合，认真撰写教学案例或教学论文。

第二年度：

1、利用课余时间多学习，多看书，多听优秀教师的展示课，写下

听课体会进行交流。

2、加强教学的实践、反思、再实践、再反思，通过不同层面的教

学，展示自己的实践和探索，教学风格具有个人特色。

3、积极撰写高质量的教学论文或教学案例，力争能在各类评比中

获奖或在校、区刊物上公开发表。

第三年度：

1、积极接受进修、培训，自培，勤读理论著作和有关杂志，并结

合教育实践写有一定价值的随笔案例、教育博客。

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2、善于抓住平时教学中的点滴进行反思研究，并有文章，同时改

进措施在课堂教学中有落实。善于思考，在实践中探求、感悟。向研

究型教师靠拢。

四、年度目标：

第一年度目标：

1、认真学习深刻理解《二期课改精神》、《小学数学教育》等几

本书的内涵。

2、积极参加各类进修、本体知识培训，提高自身专业素质。

3、完成一年级教材《走进名人世界》在数学学科中的渗透，尝试

建立相关教学案例。

4、积极参加各类听课活动(尤其是名师课)，寻找自身的不足之

处，完善自身的教学手段和方法。

5、完成有一定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。

6、尝试发现家庭教育