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德育实践活动总结

德育实践活动总结(12篇)

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项

目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从

而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一

种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需

要写一份总结了吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是店铺为大

家收集的德育实践活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

德育实践活动总结1

学校是育人的阵地，是塑造学生心灵的大环境。我校根据学校自

身的实际情况，以培养学生健全人格、良好的行为习惯、健康的心理

素质为目标，全面开展德育工作。

我校在充分发挥课堂教育主渠道作用的基础上，始终将学生的思

想道德建设贯穿于学校教育教学活动的全过程，结合中学生的身心特

征和个性特点以及本校、本地实际，创造性地开展德育主题教育活动。

通过组织开展学雷锋、道德宣传、法制安全教育、传统教育、爱国主

义教育等活动，不断提高小学生的思想道德素质，增强学生的法纪意

识。利用法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日等，开展

爱国主义教育活动，引导小学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高

道德素养。

1、以完善的制度约束人。培养学生具有良好的行为习惯和思想情

操是学校德育工作的重要目标。为此，我校形成了星期一学常规的惯

例。每个星期一的晨会时间为固定的学习常规的时间，各班班主任或

辅导员都将认真组织学生学习新的《中学生日常行为规范》、《小学

生守则》让学生铭记规则，用规则来警示自己、约束自己、要求自己，

最后完善自己。

2、以优美的环境感染人。我校十分注重校园环境建设和文化建设，

充分发挥校园设施，环境的育人价值。在学校的建设中，注意发挥环

境育人的效应，按照校园的绿化、净化、美化、教育化的原则，加大

对校园育人环境的布置，让墙壁说话、让草坪育人，努力营造团结、

祥和、奋进的氛围，使学生在优美的环境中受到美的熏陶，智的启迪，

潜移默化的影响。

3、以德育课题提高人。学校以德育课题研究活动为手段进行了

《学校、家庭、社会三结合研究活动，构建了三结合德育工作网络，

形成了立体教育模式，增强了家校联系。教师在研究中不仅提高了理

论水平，更为重要的是改进了工作方法，方法更加科学合理，教育效

果尤为突出，学生的行为习惯得到了明显改变。总之，德育课题的研

究有效地促进了学校德育工作水平的提高。

4、以特别活动教育人。为了让学生珍爱生命、学会生活，形成自

我保护意识，我校特聘法制副校长，定期为学生进行交通安全知识讲

座，教育学生遵守交通规则；为了提高学生欣赏美、鉴别美、创造美

的能力，每学期，学校都要举办一次校园艺术节。艺术节是学校文化

的浓缩，是师生展示风采的平台，他昭示着一种朝气蓬勃，奋发进取

的精神风貌，学生在活动中得到锻炼，审美能力得到提高。

为了提高学生的法制观念，预防制止学生犯罪，我校以宣传《未

成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》

为主要内容。通过图片展、黑板报、讲座、观看录像、专题班队会、

校报等方式加强普法教育，并充分挖掘身边教育资源和设施，使学生

明辨是非，知法、懂法、守法、用法。

5、以心理教育转化人。我们充分认识到心理健康教育的重要性，

形成了德育处牵头，少先队协助，班级为核心，心理咨询室辅助治疗

的心理健康教育体系，相互配合，效果显著。针对学生实际，对优生

和学习困难生及有不健康心理行为的学生进行了心理测评，专门成立

了心理咨询室。班主任和辅导员对某些个案进行跟踪辅导，并记录学

生转变情况。

三、学校德育工作发生了显著变化：

1、学校德育工作的主动性大大增强。对学校德育工作的组织管理、

调查研究、探索实践的主动性大大增强。

2、学校德育工作的针对性大大增强。能够结合新形势下学生德育

的新情况，有针对性地制定德育工作方案，突出基本道德素质的培养、

基本礼仪文明行为的培养，强调德育工作的低重心思想和实践性，促

进学校德育工作从思想观念、教育内容和方式方法等方面从以往的高、

大、空向具体、实践、低重心的转变。

3、学校德育工作的实效性大大增强。经过几年的努力工作和总结

提高，我校已基本形成了自己的德育工作特色，做到了充分利用身边

资源，科学规划教育工作，积极开展道德教育活动，从大处着眼、小

处着手，树立“不求人人成才，但求个个成人”的教育思想