小学科学第8课环境与健康(教学设计).pdfVIP

小学科学第8课环境与健康（教学设计）

环境与健康是小学科学的重要内容之一，它关注的是人类与周围环境的关系以

及如何保护环境和维护健康。本文将对小学科学第8课《环境与健康》进行教学设

计，旨在帮助学生全面认识环境与健康的关系，提高他们的环境意识和健康意识。

一、教学目标

1.了解环境与健康的关系，认识环境问题对健康的影响。

2.培养学生的环境意识和健康意识，促进他们积极参与环保活动和健康生活方

式的养成。

3.能够运用学到的知识分析和解决身边的环境问题。

二、教学重点与难点

1.教学重点：环境与健康的关系，环境问题对健康的影响。

2.教学难点：如何培养学生的环境意识和健康意识，引导学生积极参与环保活

动和健康生活方式的养成。

三、教学准备

1.教学媒体：教学PPT、图片、视频等。

2.实物展示：环保小道具、健康食品和不健康食品等。

四、教学过程

1.导入环节（10分钟）

教师可以播放一段与环境保护相关的视频，如“绿色生活小窍门”等，引起学生

的兴趣和注意力。然后，教师可以提出问题引导学生思考：“你们知道环境与健康

之间有什么关系吗？环境对我们的健康有什么影响呢？”鼓励学生积极回答和讨论。

2.知识讲解与探究（40分钟）

通过PPT和实物展示，教师向学生介绍环境与健康的关系，以及环境问题对健

康的影响。教师可以运用图片和实例进行讲解，让学生更好地理解和记忆。同时，

教师还可以利用案例分析的方式，引导学生学会分析并解决身边的环境问题。

3.讨论与演示（30分钟）

教师根据学生的实际情况，组织小组讨论或进行角色扮演，让学生运用所学知

识分析和解决具体的环境问题。比如，学生可以讨论家庭如何节约用水、减少垃圾

产生等，或是分组演示如何正确使用环保袋、分析不同食物的健康与不健康程度等。

4.概念梳理与总结（10分钟）

教师总结本节课的内容，并与学生一起梳理重点难点知识点，再次强化学生对

环境与健康的理解。同时，教师可以设计简单的学生自测题目，让学生检验自己的

学习成果。

五、课堂延伸活动

1.组织学生参观当地的环保示范点或社区卫生站，让学生亲身感受环保和健康

的重要性。

2.布置家庭作业，要求学生在周末观察家庭环境并记录发现的问题，并提出相

应的解决方案。

六、课后反思

教师可以借助学生的反馈和观察，对本节课的教学进行反思，总结教学亮点和

不足之处，为今后的教学改进提供参考。

通过以上的教学设计，旨在帮助学生深入理解环境与健康的关系，并激发他们

积极参与环保活动和保持健康生活的意识。同时，通过实例分析和探究，培养学生

解决环境问题的能力，提高他们的综合素质。希望学生在今后的成长过程中，能够

主动关注环境保护和个人健康，为创建美丽和谐的生活环境作出积极贡献。