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2023小学四年级科学教学工作总结13篇

小学四年级科学教学工作总结1

小学科学课是该阶段的一门重要基础学科。通过日常的教学，有效提高学生

的动手操作能力和观察能力，激发学生的好奇心和求知欲，培养学生热爱科学热

爱大自然高尚情操，对培养学生在德、智、体等方面全面发展有着十分重要的意

义。一个学期的教学工作结束了，为了更好的提高教学质量，先将本学期的工作

总结如下：

一、基本情况：

1、班级基本情况

四（1）班共有学生39人，女生15人，少数民族30人，来自龙林、八斗、

偏呼、江界等自然村。通过一年的观察发现，本班学生大多数学生聪明活泼、思

维敏捷，数学较好，但语文基础知识薄弱，认字的储存量不够，很多学生不会写

字，给科学教学带来一定的难度。加之本班男生较多，少数民族多的特点，在教

学中课堂纪律松散，成为老师最棘手的事情。班级中有一些学生徐启发文、陆锐、

刘丙康同学基础较差，学习马虎，缺乏一定的学习方法和学习毅力。复习难度较

大，是复习阶段应重要抓的学生。本次复习还特别要注重优等生的培养，交给学

习方法，加强常规的督导，以提高他们的学习成绩。

2、教学实验完成情

本册书共有25个实验，其中有演示实验2个，分组实验12个，探究观察实

验8个。实验的开出率为100%，完成率均为100%。通过本学期的学习，学生学

会了在观察实验中发现秘密，获取新知识。

二、本学期采取的措施。

1、狠抓学生的课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。

开学初，为提高本班教学质量，首先要培养良好的学习习惯、形成井然有序

的课堂纪律。针对本班学生性格开朗，活泼好动、调皮的，课堂纪律松散的特点，

结合本班实际，利用开学第一周，狠抓学生的行为习惯的养成。开学第一课向学

生讲解《小学生行为规范》、《实验操作手册》《实验室管理制度》《班级管理

制度》。通过学习使学生懂得在学习过程中应该做什么，不该做什么，把学生不

良的行为习惯杜绝在萌芽状况，课堂上，没有出现打架、骂人现象。课堂纪律良

好，有效提高的课堂效率。其次，抓典型，对于个别调皮的学生进行深刻的思想

教育，反复教育让其生改正缺点。对于本班马武宏等5个同学存在的不爱交作业

习惯，采取老师勤于监督，同学多帮助的方法，积极的督促加作业。在大家的努

力下，本学期帮助5个不爱交作业的男生改掉不良习惯，成绩也有提高。2个上

课迟到厌学的学生积极的到校上课，学生端正学习态度，树立科学意识，养成良

好的学习习惯，并积极主动的参与教学。

2、做好差生的辅导工作，提高及格率。

本班学生优生与差生差距大，差生较多，占本班人数的三分之一，辅导差生，

提高及格率，成为本学期的首要任务。要真正要做好这项工作，并不是件容易的

事。一是寻找原因，教师通过个学生谈心、家访等方式对学生实际情况进行深入

了解，寻找学习不好的原因，了解每位学生的性格特征，对症下药。二是由感兴

趣的事情迁移到抽象的、枯燥的学习上来教师要了解后进生兴趣，而后引导他们

做感兴趣的事情，再由感兴趣的事情激情迁移到抽象的、枯燥的学习上来，这样

也能产生学习激情，强化学习兴趣，有助于提高学习效率，促进后进生努力学习。

因此，要根据后进生心理特点，特别是高年级的学生自尊心较强，又是发育时期，

所以要非常注意后进生的心理状况，对症下药，必须找到一些切实可行、有效的

途径来诱导他们爱学。三是采取优生带动差生的辅导模式。首先把本班学生分成

5个小组，第五小组为老师和学生辅导的对象，教师在课堂教学中重点关注第五

组同学，多给这些同学参与课堂教学。其次为第五组同学选派小老师，辅导他们

学习。通过大家努力全班10个考试不及格学生，有5个基本能考及格。有效的

提高本班的教学水平。

3、积极参与教研活动，提高自身教学水平。

教师教育水平是教学工作是否能安置按量完成的关键，也是衡量一个教师工

作能力的一个标准，为提高自身的教学水平，除了加强学习以外，在平时教学中

注重向有经验的教师学习，积极参加学校开展的教研活动，每周听有经验教师上

一节课，在周三集体备课上，虚心向有经验的教师请教教学的秘诀。同时，在本

学期的教研活动周中，用心备课，精心设计课件，《给食物分类》教学中，教态

自然，教学手段多样，课堂氛围活跃，得到学校老师肯定，在评课环节中，也收

到老师提出的好建议，在以后教学工作中很有帮助。本学期内共听课20节，参

加公开课1次，收到教学建议10条，通多一系列的活动，提高了自己教学水平，