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摘要
词汇的重要性体现在它是语言的建构材料，也是能够单独运用的最小语言单位。词
汇教学是英语教学的重要组成部分。《普通高中英语课程标准（2020）》提出，学习词
汇不只是记忆词的形、义，更重要的是在语篇中，通过听、说、读、看、写等语言活动，
理解和表达与各种主题相关的信息或观点。同时,学生在大量的语言学习活动中扩大词
汇量。因此，词语运用能力增强，最终做到词语内化。
然而，传统的词汇教学方法强调词汇不同意义的重要性，忽视了词汇之间的联系从
而导致英语词汇教学存在一些问题：第一，教师对于词汇
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