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教研训一体化心得体会

教研训一体化心得体会（通用9篇）

当我们备受启迪时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于

心，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。一起来学习心得

体会是如何写的吧，下面是小编精心整理的教研训一体化心得体会，

欢迎阅读与收藏。

教研训一体化心得体会篇1

月11日，我有幸跟随滑县小语小数工作坊团队走近河师大，参加

了为期三天的20xx滑县“研训赛”一体化学科教师工作坊研修项目团

队高级研修班的培训。回顾这些点点滴滴，既有发人深省、启迪智慧

的专家讲座、又有讨论互动。让我重新接受了一次系统的理论和实践

提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上

的积淀，也有教学教研技艺的增长。

一，专家引领，为即将开展的“研训赛一体化”工作坊组建指明

了方向。

来自南京市栖霞区教师发展中心的刘莉莉主任带来的《“主题课

例式研训结合”校本研修策略》的讲座，为我们剖析了“主题课例式

研训结合”的校本策略；南京市栖霞区发展中心周荣婷老师的《寻

“真”问题做“真”研究求“真”发展》，深入浅出为我们解读了主

题课例式研训的基本模式；深受学员们喜欢的刘萍萍老师，则为我们

带来了《走向专业化的听评课——课堂观察》的报告，刘老师从传统

听评课中存在的主要问题入手，从听课无准备化、评课漫说化等7个

方面分析了当下校本研修听评课中存在的诸多问题，并指出在未来工

作坊教研管理中自如应对解决这些难题；商丘师范学院的王启明教授

以《破难点，去痛点，补漏点，探路径，促发展》为主题，通过为我

们量身定做的几张像电路图一样的表格，给我们理清了滑县教师工作

坊研修的思路；濮阳教研员韩素净老师带来的《把握习作特点落实教

学目标》，不仅让我们对部编本教材的编排特点从有了更清晰认识，

还针对习作教学做了系统的引导和解析。

三天时间，培训的内容都是当前我们最关注的热点、难点问题。

如教学设计，课堂教学技能，校本研修等等，都和我们即将组建的

“研训赛一体化”有着紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价

值。通过聆听专家们的讲座，让我经历了一次思想的洗礼，享受了一

顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为我们当前工作坊的组建指明了方向。

培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学

技能，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，

针对性、操作性很强，很有实用价值。

二，研修培训，初步明确“研训赛一体化”教师工作坊的作用，

并指明方向。

培训期间，我非常认真地聆听专家们的报告，认真做读书笔记，

力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。通过

这次研修学习，我进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作

用，及许多新课程的很多新理念、新方法等等。其次，也对研修一体

化有了初步的了解。主题研训活动首要先遴选主题，通过调查访谈，

找出教师遇到的难题，然后确定主题，团队设计打磨课题，以课例形

式展示，并组织老师研讨，然后有专家针对这一主题做微型培训，在

专家的引领下，形成自己的教学范式。

未来可期，我会努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有

效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指

导我的教学，在不断总结的基础上重新发现。同时，我要学会变换身

份角度，重新审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反

思、调整我的教育观，教学观。

总之，小语工作坊给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了

很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大

同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长

有很强的指引作用。

我会以这次“研训赛一体化”专项培训为契机，努力完善自己。

培训虽然短暂，但是我从培训中收获很多，我将带着收获、带着感悟、

带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中带领团队，继续学习教育

教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新自己的教育理念，积

极转变教育观念，争做一名合格的小学语文教师坊主。

教研训一体化心得体会篇2

近年来，长春市第一五三中学以“德学兼修，立人致远”办学理

念为引领，以培养“学习型、研究型、反思型、创新型、专家型”教

师为目标，以“3+1”校本教研为着力点，以教师专业发展为落脚点，

立足学校实际，积极构建教学、科研、培训一体化模式，逐步探索了

一条符合本校实际的教研训之路。

一、加强顶层设